指标明确 过程公开

幼儿园对教师的评价应着眼于教师的专业化水平发展，以提高教师的综合素质为目的，建立起一套科学的评价体系。我园的做法是：每学期建立个人业务档案，以此作为学期末教师自评的依据。个人业务档案包括：本人身份信息；个人近3年发展规划；本学期个人计划、总结；本学期应完成的园内备课、读书笔记、听课笔记、观察记录、个案分析、家访记录等材料；本学期参加论文、案例、公开课评比及课题研究情况；本学期各级各类培训情况及辅导幼儿活动情况.

民间游戏中的家园互动

民间游戏作为教育资源开发利用,丰富了幼儿的游戏内容,为幼儿的发展提供了更广阔的空间。也促进了教师科研水平的提高和专业化成长,使幼儿教育成为更开放、更有生命力的系统。