以岗位胜任力为导向的麻醉护理本科生临床实践教学体系的构建

目的构建以岗位胜任力为导向的麻醉护理本科生临床实践教学体系。方法2022年12月—2023年4月基于岗位胜任力理论,在文献分析、半结构式访谈的基础上初步拟定专家咨询问卷,采用德尔菲法对21名麻醉相关领域专家进行2轮咨询,确立麻醉护理本科生临床实践教学体系。结果2轮咨询问卷的有效回收率均为100.00%(21/21),专家权威系数分别为0.877、0.895,肯德尔和谐系数分别为0.138~0.227、0.165~0.283(均P<0.01)。最终形成的麻醉护理本科生临床实践教学体系包含4项一级指标、11项二级指标、68项三级指标。结论基于岗位胜任力构建的麻醉护理本科生临床实践教学体系科学、可靠,对麻醉护理本科生培养有一定的借鉴和指导意义。

优质护理对全麻手术患者麻醉苏醒期躁动及满意度的影响观察

探讨在全麻手术患者中应用优质护理的效果。方法:研究病例数80例,均为接受全麻手术患者,2020年5月~2021年5月为截取时间,分组方法为随机数字表法,2组分别为常规组(实施常规护理)和研究组(实施优质护理),各40例,比较两组患者麻醉苏醒期的血压、心率、躁动发生率和患者护理满意度。结果:与常规组比较,研究组躁动发生率明显更低(P<0.05),生命体征指标明显更优(P<0.05),满意度明细更高(P<0.05)。结论:在全麻手术患者中应用优质护理可以更好满足临床护理需求,可以降低麻醉对患者生命体征稳定造成的影响和降低患者躁动发生风险,对于提高患者满意度具有积极意义,值得推广应用。

预见性护理在手术室麻醉护理中的应用观察

探讨在手术室麻醉护理中应用预见性护理的效果。方法:参与研究患者均为到我院接受手术治疗的患者,病例数、时间和分组方法分别为90例、2020年7月~2022年7月和双盲法,两组一组为常规护理组,一组为预见护理组,各45例,对两组患者的麻醉苏醒时间、干预前后的认知功能与疼痛评分和并发症发生情况进行比较。结果:预见护理组的呼吸恢复时间、恢复指令时间、睁眼时间和拔管时间均明显少于常规护理组(P<0.05);干预后,预见护理组的认知功能和疼痛评分均明显优于常规护理组(P<0.05);预见护理组的并发症发生率明显低于常规护理组(P<0.05)。结论:在手术室麻醉患者的护理中应用预见性护理有利于改善患者术后认知障碍和疼痛症状,患者术后更容易清醒,有利于降低并发症发生风险,同时利于患者康复,值得推广。