对我校MCAI辅助教学现状的分析及认识

计算机技术在当今教育领域的应用,是教育现代化的一个重要标志。利用多媒体计算机辅助教学(多媒体计算机辅助教学的英文缩写形式为:MCAI),能将图、文、声、像及动画集于一体,多层次、多角度、多渠道刺激学生的感官,更易于知识的接收与强化。面对这样一种新的教育技术,如何才能少走弯路,较快较好地掌握运用呢?现将我校近两年来的实践和认识总结如下,以期起到抛砖引玉的作用。

数学信念：不容忽视的教学生长点

1问题的提出 “数学对我们的生活没什么用!” “我太笨了，数学学习总学不好!” “只要我多做点题目，就能提高数学成绩!” 这些话语无疑是孩子们解释数学学习成绩为何下降的最佳借口，也赋予了他们逃离数学学习的无穷动力．为此，家长们总是愁眉不展，教师也没有合理化的建议，更有甚者因苦于没有对策竟然无视这类问题的出现．枯燥、繁琐、无用成为了数学的代名词，数学学习无快乐可言，有的只是应付差事，草草了事．