大数据理念下小学教师专业发展评价要素遴选和评价系统架构——基于连云港市“中西东”联盟校卓越型教师的调查

科学的评价系统是有效促进教师专业发展的保障。调查研究表明,依托基于大数据理念遴选的教师专业发展评价要素,可以建构科学的教师专业发展评价系统。在这一评价系统基础上架构的教师专业发展评价操作系统具有动态统计功能、大数据交互评价功能和网络查询功能,有助于促进教师主动提升专业素养,推动教师团队的整体发展。

我国大学生就业歧视现象的法律治理机制研究

平等就业权是基本人权,它蕴含多元价值诉求与制度目标,是形式与实质上的统一。大学生就业歧视是对平等就业权的损害。当前,大学生就业歧视主要表现为以女性角色排斥为特征的"性别歧视"、以学历层次与学校身份为中心的"学缘歧视"、以健康与相貌排斥为显性的"先赋歧视"。大学生就业歧视现象的法律治理路径需要建立反就业歧视的"权利支点",增强平等就业权的可操作性;构建"反就业歧视"的法律规控体系,加大对大学生就业歧视的法律惩处力度;建立反就业歧视的公益诉讼机制,对大学生的平等就业权形成有效救济。

新时期学生道德重建中的优秀传统文化作为

学生品德修养教育是提升学生自身素质与促进其社会化的重要途径。社会转型期学生修养教育领域还存在许多问题。要发挥传统文化思想的积极德育功用,克服传统文化中的弊端和不合理部分,发挥中华优秀传统文化在学生道德重建中的作用,重新建构新时期的学生道德体系,体现道德重建中的优秀传统文化作为。