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论中小学教科研工作的课程化 被引量:3
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作者 张廷亮 《教育学术月刊》 北大核心 2011年第11期61-64,共4页
著名特级教师的教科研经历,说明中小学教师从事教科研工作对教师的教育观能够产生积极的影响。它也是教师知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的获得与形成的过程。所以,对于中小学教师而言,教科研工作具有课程的功能。将中小学的... 著名特级教师的教科研经历,说明中小学教师从事教科研工作对教师的教育观能够产生积极的影响。它也是教师知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的获得与形成的过程。所以,对于中小学教师而言,教科研工作具有课程的功能。将中小学的教科研工作课程化具有现实的可能性、必要性。作为课程的教科研工作有情感、自主、发展、全员的特征和表现形态。将中小学教科研工作课程化,必须确立相关的目标与标准、课程的类型,积极开发教科研课程的资源,促进教科研课程的实施。 展开更多
关键词 课程 教科研 中小学教师
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浅议Windows98与Windows2000的共存设置
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作者 杨志刚 《甘肃科技纵横》 2003年第3期33-34,共2页
Windows98操作系统保持了对DOS系统的兼容性,能确保DOS下的应用程序稳定运行,但系统本身的稳定性不足,而Windows2000的稳定性很好,但有些DOS程序却不能运行,安装双系统可以解决问题。本文从文件系统格式、启动菜单、应用程序共享和文件... Windows98操作系统保持了对DOS系统的兼容性,能确保DOS下的应用程序稳定运行,但系统本身的稳定性不足,而Windows2000的稳定性很好,但有些DOS程序却不能运行,安装双系统可以解决问题。本文从文件系统格式、启动菜单、应用程序共享和文件夹共享等四个方面论述了双系统共存时所需解决的问题,希望能对读者的实际应用提供帮助。 展开更多
关键词 WINDOWS98操作系统 WINDOWS2000操作系统 文件夹共享 应用程序共享 文件系统格式 设置
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