小学信息技术课堂教学培养动手能力的实践

信息技术课程是培养学生信息应用能力与综合素养的主要途径,也是小学综合课程的主要课程之一。信息技术课程的教学核心是培养学生信息素养。小学信息技术作为综合实践的重要课程,其目的教师培养学生的动手能力,培养学生的创新精神和实践能力。小学信息技术教学随着课程标准的持续改革,信息技术课程教学倡导寓教于乐,让学生快乐学习,在实践、探究中学习,提高学生信息技术实践应用能力。然而,如今信息技术课程教学时,

小学数学教学要重视提问艺术

小学数学教学中的提问是数学教学的重要手段,提问的形式和提问的内容,直接决定着提问教学的效果。数学教学中的提问很多,提问时要精心设计提问的内容、提问的形式,做到提问有重点,提问有艺术,学生回答有兴趣。一、数学提问的问题要明确小学数学教学中,提问是教学的重要内容和形式。对于启发学生思维和引导学生学习具有十分重要的作用,但许多老师在提问中都局限于是什么、是多少、

课外阅读的作用与有效指导

课外阅读是小学语文教学的重要环节和学习形式,课外阅读能提高学生语文阅读的能力,培养学生良好的阅读习惯,还能引导学生通过课外阅读提升写作能力,扩展小学生的视野,养成良好的阅读习惯。近年来,随着教育的不断改进和人性化,为了避免小学生再盲目地购买课外读物,现在都会由教师指定几本书目,由小学生购买,大大提高了小学生的阅读能力,也增加了小学生阅读课外读物的价值和益处。本文则是以课外阅读作为切入点,以小学语文教学作为本篇论文的论述背景,集中论述课外阅读对小学语文教学的重要性。

有所针对才能有所突破——浅谈如何开展story time的语篇教学

译林版英语是2013年新出版的一套英语教材,该套教材与牛津版相比,在教材的难度上有所提升,但单元的整体性有所加强。其中每个单元的story time为一个单元的重点内容,对教师而言,语篇的整体教学是一个新的挑战。