连云港开发区因地制宜发展新质生产力的思考

习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调,“要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力”,“要加快打造具有国际竞争力的战略性新兴产业集群,使江苏成为发展新质生产力的重要阵地”。习近平总书记对江苏加快发展新质生产力寄予厚望,赋予江苏新的光荣使命、重大责任。

“‘文德’思想观照下的高中生写作道德规范构建之研究”调研报告——以连云港开发区高级中学为例

上世纪八十年代以来，由于受到市场经济的冲击和多元化思潮的交互作用，社会、家庭和学校德育工作的弱化以及相互脱节，加以愈演愈烈的功利化升学意识的影响，学生的人生观、价值观出现严重错位，道德素养急剧滑坡，以致于在写作中呈现出大量的“假、大、空”等“非道德”现象，严重影响到中学作文教学的健康发展。其间，我国语文教学界也进行了一些大的改革，尤其是实施新课改以来，这种状况得到一定程度的改善，但是，并没有从根本上解决这一问题。因此，指斥高中生写作“非道德”谬误和后果，正本清源，构建高中生必须遵循的“写作道德规范”已迫在眉睫。

连云港市农村消防工作存在的问题及对策

农村火灾频发会给村民造成重大损失,加大城乡差距,造成社会新的不安定因素,必须引起高度重视。多角度对连云港市农村火灾形势与消防安全现状进行了深入分析,指出了存在的问题,提出了加强连云港新农村消防工作的对策。

基于LISP语言对调绘后期处理模块的二次开发

主要介绍利用LISP语言在CASS下添加整体和房檐改正命令及拓展属性复制、添加扩展属性等的二次开发,并且和大家一起分享在CASS下添加工具栏及命令按钮和加载命令函数的步骤。这不仅加快了后期处理的速度和效率,而且实现了与基础地理信息系统的高效转换。

连云港市东区规划地理信息系统的构建及应用

随着连云港"一体两翼"T字型模式的飞速发展,作为主战场的东部城区需要各种信息来引导建设。详细介绍了连云港市东区规划地理信息系统的构建及应用。

基于“人工智能+教育”实现高中英语教、学、评一体化的探索

随着科技的飞速发展,人工智能逐渐融入教育领域。教、学、评一体化作为我国当前高中英语教学改革的一项重要策略,有利于提高课堂教学的实效。然而,在目前的高中英语教学中,教、学、评尚未完全打通,因此基于“人工智能+教育”探索教、学、评一体化的实践对打造全方位现代化的高中英语课堂具有重要意义。在具体的教学中,教师应灵活运用人工智能辅助教学设计、丰富教学内容,以此激发学生的学习热情,提升学生的课堂参与度,同时利用人工智能实施综合评价,促进学生英语学科核心素养的发展。

基于《清明上河图》的宋明清官宅平面布局研究

《清明上河图》作为中国传世名画,在宋代、明代、清代皆有不同演绎,是研究中国古代城市空间形态难得的素材。该文对比北宋《石渠宝笈三编本清明上河图》、明仇英本《清明上河图》与清院本《清明上河图》,并参阅史料记载及考古资料,力图通过研究探讨复原其中所绘三朝中国传统官员宅邸的平面布局,加深对中国传统官员宅邸的演变认识与把握。

双金属氰化物催化法制备聚醚多元醇的研究进展

现阶段针对于聚醚多元醇合成技术,已经开发出多种新型催化剂体系。在传统的碱催化环氧烷烃开环聚合的工艺过程中会引入大量的K^(+),导致精制工段复杂化,在能耗增大的同时,还增加了生产成本。而双金属氰化物(DMC)作为一种新型的催化环氧烷烃开环聚合的催化剂,其高效、环保的特点使之具有替代传统碱催化剂的潜力,因此,DMC成为了当前合成聚醚多元醇所用催化剂的研究热点。基于此,本文详细总结了双金属氰化物催化剂的催化机理及其在聚醚多元醇合成过程中的应用情况、反应条件以及影响因素,并与传统碱催化剂作对比,系统阐明了双金属氰化物催化剂的优势,概述了聚醚多元醇的发展方向及应用领域。

RTK技术建立图根控制点高程精度研究

结合工程实践和目前GPSRTK的应用状况,研究了GPSRTK建立图根高程的精度状况,得出几点结论,为今后的RTK工程作业提供了参考。

基于RTK加密的GPS工程平面控制网布设

随着RTK技术的普及,基于RTK加密的GPS工程平面控制网的布设已成为一个具有重要现实意义的技术问题。基于此,研究了控制网的基本单元图形以及实际作业中应如何保证网的精度和可靠性等问题。为了估算控制网的精度,使用蒙特卡罗法得到单位权中误差,并得出具有实际意义的精度指标主要包括边长相对中误差、点位绝对中误差和相对中误差,最后给出了一个基于RTK加密的GPS工程平面控制网的布设实例。

高中地理学困生学习心理状态分析及对策研究

我国著名的教育家陶行知说过一句名言：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有爱迪生，在你的讥笑里有爱因斯坦。”这句名言告诉我们，“学困生”从来就是一个可以轻易颠覆的称谓，不足为训。通过努力，我们可以彻底将这个所谓的“学困生”称谓埋葬，踩着它绝地反击，成为一个社会评判和自我评判都认可的成功人。而要实现这种转变，对广大教育工作者来说，必须客观地研究这些学困生的心理状态，

基于城市竞争力模型的城市发展战略选择

本文通过阐述城市竞争力的内涵与特征,以江苏连云港市为例,结合城市竞争力的理论模型,从比较优势和竞争优势两方面提出连云港市城市竞争力的提升策略,以期为我国其他城市发展战略的制定提供借鉴与参考。

信息技术融合对高中美术教学中学生创新能力的培养探析

高中课程改革十分重视对学生素质的培养,其中,培养学生的创新能力是素质教育的发展关键。高中美术教育是提升学生审美能力、培养学生审美情感、提升学生综合素质的重要路径。在高中美术教育中运用信息技术,有利于促进学生健康成长,提升高中美术课堂的教学水平。在高中美术教学中融入信息技术能够有效调动学生的积极性,推进高中美术教育改革,解决高中美术教育过程中培养学生创新能力的相关问题,从而更好地提升学生的素质,促进学生创新能力的发展。基于此,该文论述利用信息技术培养学生创新能力的相关路径,探究信息技术对于高中美术教育的作用,总结利用信息技术培养学生创新能力的策略。

解题教学中培养学生类比思维的途径探讨

类比思维又称类比推理，也称类比法，它是依据两个或两类数学对象之间在某些方面的相似或相同推演出其他方面也相似或相同的一种重要思维与推理方式，属合情合理的范畴．大数学家欧拉曾经说过“类比就是大胆的创造”，这不仅说明类比思维是创造性思维的重要方面，也说明在数学课堂教学中培养学生的类比思维、发展学生的创造性思维的重要性和必要性．特别是在实施新课标、

浅谈高中美术教学中的价值观渗透

随着课程改革的全面推行,新的美术课程标准明确了美术课程的人文性质,进一步深化了美术教育的内涵。这就要求教师用新的理念、新的眼光看待美术教育。学校美术教育和校外美术培训最大的区别在于,前者是为了教育而美术,后者是为了美术而教育。高中美术教育应将美术欣赏与生活相结合,将技巧教育与性格培养相结合,不局限于美术技巧的传授,更多的是通过欣赏、品味美术作品的真善美、假丑恶来帮助学生认知世界,形成良好的价值观。文章主要阐述对美术教学中价值观渗透的思考。

高中地理学习评价针对性的思考

教育的最终目的是传授知识和培养人才，如何实施有效的教育让学生们获得新的知识内容才是教育工作者应该关注的焦点。学习评价是对学生的学习成果进行的一种综合性的估量和核定，其内容不单单是指所学习到的专业知识，还应该包括智力的开发和思维的扩展，以及逻辑推理能力、自发学习能力等综合素质的评价。当前情况下地理在日常生活和经济发展中的作用和影响力是越来越大，面对教育体制的改革和高中地理学习的特点，我们应该对高中地理学习评价进行思考，为更好地开展地理学科教育作出努力。

高中地理对话教学模式探析

一、对话教学概述 对话教学，即在教学过程中，通过主体之间有意义的交流来解决教学过程中遇到的一些问题，从而更好地提升师生的教学质量与学习效果。这是一种区别于传统灌输式的新型教学模式。

高中地理课堂教学中学生创新能力的培养

传统的单纯知识灌输和老师教学生被动学的教学模式,日趋与现代教育理念和教学方式相悖,这严重抑制了教师创新培养的冲动和学生创新意识的形成。随着新课改的逐渐推开,以强调素质教育,树立学生创新意识、培养创造能力,形成创新思维的教育理念也已经转变成教学目标。高中阶段虽然仍是基础教育阶段,但学生的知识储备和思维能力已足以达到了培养其创新意识和创新能力的重要阶段。因此,此阶段培养学生创新能力非常有必要。结合多年的地理课一线教育实践,认为从改变教学方式,引入个人化教育,从实施课程设计多元化、方式个性化等角度,来进行创新能力培养,是一条有效的路径(文中以鲁教版地理教材为例来进行论述)。