学前幼儿挫折教育与策略

幼儿教育是教育的基础和根基,应该注重教育的全面性,在牵引、鼓励为主的常规教学体系中,还需要引入和加强挫折教育工作。只有让幼儿真正地融入现实的情境,接受现实洗礼,才能使其客观、全面地看待自己及周围环境,提高抗挫能力,获得全面发展。

STEAM课程理念在中班区角活动中的应用探究

区角活动是幼儿园活动的重要组成部分,《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。”区角活动可以照顾幼儿的个体差异,幼儿在选择活动时主观能动性会得到很大的发挥。幼儿参与其中,会展示他们最真实的想法与感受,这有利于教师对幼儿的观察,及时发现问题,根据中班幼儿的年龄特点,使教育更有针对性。