推进学生党团工作站进高校学生公寓体系构建——以连云港职业技术学院医化学院为例

党团工作是中国特色社会主义事业的生命线,是始终坚持中国共产党领导的根本要求。新时代的发展带来了新的机遇和挑战,也对当前高校的党团工作建设提出来新要求。学生党团工作站的建立健全一直是高校党团工作建设的重点,全面推进学生党团工作站进高校学生公寓是新形势下党团建设工作的一个重要创新和延伸,是目前高校最好党团工作不可忽视的重要阵地,更是在高校学生党员和团员队伍中开展创先争优活动的新方法和新思路,是对当代大学生进行党团思想政治教育工作的方法和途径的创新性举措。党团工作并不是简单的政治建设工作,而是政治建设工作、思想教育工作、作风建设工作、组织建设工作等多个方面的的有机结合。新时代学生党团工作站建设应当以高校学生公寓为依托,建设完善的多元化党团建设体系,为国家和人民培养有政治素养的高品质党员团员。

基于融通融合融汇现代职教体系的高职院校发展路径分析——以连云港职业技术学院为例

推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位,具有重要的现实意义。面对新形势新要求,高职院校要立足自身条件,找准目标定位,聚焦服务区域经济社会发展,探索实现高质量发展的现实路径。

连云港职业技术学院40周年校庆公告(第一号)

东观黄海,西望陆桥,南揽云台,北拥盐河。四十载弦歌不辍,四十载春华秋实。岁月峥嵘,薪火相传。连云港职业技术学院前身是连云港职业大学,1983年3月经教育部批准成立,与全国一百多所职业大学率先举起了“高等职业教育”的旗帜;1999年3月,连云港职业大学与连云港市职教中心合并,更名为连云港职业技术学院。2008年9月学校搬入新校区,校园占地1150亩,建筑面积35万平方米。学校面向全国招生,全日制在校生近14000人。

2008—2017年《连云港职业技术学院学报》载文作者分析

运用文献计量和内容分析的方法,以CNKI为数据统计源,对《连云港职业技术学院学报》2008-2017年十年间载文状况做了分析研究,从载文量、基金论文等情况进行了载文分析,针对载文作者发文数量、职称和学历情况、所属地域分布情况、作者合作发文情况等做了分析与评价,反映了《连云港职业技术学院学报》10年间的发展状况,以期为该刊今后的发展提供参考。

2008—2017年《连云港职业技术学院学报》文献计量研究

运用文献计量的方法,以CNKI为数据统计平台,对《连云港职业技术学院学报》2008—2017年十年间载文状况做了分析研究,从载文量、基金论文、下载频次、影响因子、引文状况等方面进行了文献计量分析,反映了《连云港职业技术学院学报》10年间的发展情况,体现了其办刊宗旨和地方性高校的特点,今后要加强宣传工作,进一步增强忧患意识,充分把握当前的社会科学、自然科学的发展热点,找准定位,准确切入,及时调整专题、栏目设置,利用好中国知网优先出版这样的平台,进一步提升其学术影响力。

基于职业导向的高职院校体育课程改革探析——以连云港职业技术学院为例

我国高等职业教育培养目标的主要特点是具有鲜明的就业导向性。高职院校的体育课程教学改革要考虑结合人才培养特点,紧紧围绕职业特色开发体育课程体系,积极为学生的职业生涯服务。根据学生就业岗位特点,可将学生职业体能分为流动对外交往、静态站姿、静态坐姿、工场操作四种类型。根据高职学制和教学安排特点可采用渗入式"、基础+选项"体育俱乐部等课程模式。

关于高职学生自我规划与管理能力的质性研究——基于连云港职业技术学院20位学生深度访谈

质性研究是研究者从宽泛的现象入手,经由分析、归纳、比较和验证,最终推断出理论的研究。本文作者从连云港职业技术学院的20位学生的宽泛现象入手,运用修正的分析归纳法和连续比较法展开整个研究。通过访谈提纲的拟定,抽样访谈,样本整理与分析,理论修正,反例使用,构建出高职学生阳光、积极、自信的自我规划与管理良好状态。

国家职业教育改革视域下深化产教融合模式探析——以连云港职业技术学院为例

《国家职业教育改革实施方案》是职业教育国家层面的纲领性文件,其中两个部分、六大条目对高职院校深化产教融合提出了明确指示。作为高职院校,不仅要致力于培育高素质的技能型人才,更要具备全局观念,深化产教融合,不断提升服务地方经济的能力,致力学校更高层次的发展,把握好《国家职业教育改革实施方案》的指导思想,结合地方特色,深化产教融合,对于高职院校增强内涵建设,实现跨越式发展具有十分重要的意义。

高职院校专业建设与地方现代产业体系建设适应性研究——以连云港职业技术学院为例

根据连云港产业结构的特点,结合地方现代产业体系建设对高职院校专业建设的要求,分析了连云港职业技术学院专业建设如何适应地方现代产业体系建设,提出了专业建设适应地方现代产业体系建设的策略:合理设置专业,提高专业的适应性;及时开发专业,提高专业的针对性;发挥自身优势,加快建设特色专业;立足地方经济,构建校企合作机制;建设师资队伍,促进专业质量提高。

课证融合背景下高职会计专业培养模式创新——以连云港职业技术学院为例

高职会计专业的人才培养目标要顺应社会和企业对会计人才的需求,培养学生的会计专业职业能力。通过整合人才培养方案中的课程设置、修订教学大纲等改革实施,推行"课证融合、以证代考"的教学模式改革,可以强化教学质量,提高学生的获证率及就业能力。

校企融合模式下高职计算机应用技术专业课程教学改革与实践——以连云港职业技术学院《ASP.NET动态网站开发》为例

以《ASP.NET动态网站开发》课程为例,讨论校企融合人才培养模式下课程教学改革的思路。通过专业建设、课程内容设计、教学方法、教材和多媒体资源建设、课程考核的改革,实现了计算机应用技术专业校企融合、课程共建,并取得了良好的教学效果。

高职特色公共艺术课程建设及导入思政元素研究——以连云港职业技术学院《美术鉴赏》课程为例

公共艺术课程与高等学校其他公共课程都是我国高等教育课程体系的重要组成部分,是高等学校实施美育的主要途径。美术鉴赏能力是高等院校学生艺术素养的一个重要组成部分。目前,我国高等教育中的艺术公共课已基本普及。连云港职业技术学院在《江苏省高职院校公共艺术课程考核标准与办法》的指导下,美术类课程的教学团队教师根据以往丰富的教学经验,共同研讨出适合高职特别是适合本校的美术鉴赏课程教学思路。并结合目前美育、思政课程教育热点,实现了思政目标在"美术鉴赏"课程中的实现。

《中外服装史》课程教学改革创新与实践二三例——以连云港职业技术学院服装设计专业为例

服装史课程是服装设计专业学生的必修课。学好服装史可以开阔视野,提高审美修养,激发设计灵感与创新设计理念。学习服装史最好的方法是兴趣,传统的服装史教学方法存在很多缺陷,很难激发同学们的学习兴趣。因此,需要对《中外服装史》课程教学模式进行改革创新,以学促建,对探索服装设计专业教学进行有益的尝试。

江苏沿海地区高职院校进行校企合作的SWOT分析——以连云港职业技术学院为例

本文以连云港职业技术学院为例,基于SWOT分析法,探讨了江苏沿海地区高职院校进行校企合作的优势、劣势、机会和威胁,指出江苏沿海地区高职院校应该扬长避短,在巩固现有的校企合作成果的基础上,抓住江苏沿海大开发的机遇,探索和挖掘潜在资源,推陈出新,改革专业设置,多管齐下,提升内涵建设,优化人才队伍,寻求和取得政府支持,审时度势,与时俱进,多渠道开辟校企合作的新途径。

“互联网+”背景下高职电子商务专业人才培养创新策略--以连云港职业技术学院为例

"互联网+"对电子商务行业产生了巨大影响,对高职院校电子商务专业人才培养提出了新的要求。当前高职电子商务专业人才培养模式陈旧,创新不足。为了提高人才培养质量,高职院校可以从改革人才培养体系、优化课程结构、创新教学模式等多方面开展电子商务人才培养模式的创新探索。

高职院校大学生心理健康教育体系的构建——以连云港职业技术学院机电工程学院为例

高职学生是一个非常特殊的群体,他们心理上出现各种问题比普通大学生要多。本文就高职院校学生基本状况及其存在的心理健康问题进行了分析,结合机电学院的情况,提出高职院校大学生的心理健康教育的方法。

跨境电子商务专业在高等职业院校人才培养的分析——以连云港职业技术学院为例

我国"一带一路"倡议的实施,为全球经济发展带来活力,也为跨境电子商务的发展提供了指导思想。同时,跨境电子商务已成为"一带一路"倡议的强大助推器,这也就对跨境电子商务的专业建设、人才培养等方面提出了更高的要求。以连云港职业技术学院为例,首先要创新跨境电商人才培养体制,其次进一步整合专业优势,提升专业群的引领作用,最后广泛拓展社会服务功能,实现深度融合的校企合作,为社会培养更多优秀的电子商务专业人才。

高职注册入学专业人才培养模式探索与实践——以连云港职业技术学院园林技术专业为例

在生源紧张、注册入学高职院校数量及生源规模逐步扩大的背景下,根据生源情况有针对性地制定适宜的人才培养和教学模式,解决统招生源的专业人才培养方案、教学模式与注册生源特点不匹配的问题,成为高职院校教育改革的当务之急。本文以连云港职业技术学院园林技术专业为例,以就业为导向,构建以职业能力+创新创业能力建设为核心,校企合作、工学结合、产教融合、分级递进的人才培养模式,以期为各高职院校注册入学专业人才培养提供借鉴。

连云港职业技术学院光伏支架设计

光伏支架设计是确保太阳能光伏系统安全性、使用性的关键,文中结合连云港职业技术学院1MW HIMOER光伏项目进行光伏支架的设计,并对在既有建筑中进行光伏支架施工的主要工序进行了简单总结。

连云港职业技术学院新校区给排水工程节能问题分析

连云港职业技术学院新校区占地1153亩,一期工程建筑面积33万平方米,在校生一万人左右。若新校区给排水系统选择不当将造成巨大的能量浪费。针对新校区给排水工程特点,从节能的角度,介绍了新校区给排水工程的节能系统和节能措施,重点对高低压分区给水、减压节流装置、变频调速水泵、节能型卫生器具及绿色管材的选用等方面做了详尽的分析与总结。