课程思政在《计算机应用基础》课程中的应用探索

《计算机应用基础》课程是高职院校的通识课程,授课对象覆盖所有专业学生,思政元素丰富,非常适合也有必要进行课程思政。从学校制度、教师能力、实施过程、课程考核等四个层面结合《计算机应用基础》课程的实际,对课程思政教学改革的探索进行了深入的研究;在教学实践中大量融入我国计算机行业经典案例及贴合学生实际需求的思政素材,创新计算机应用基础与思政课程混合教学的课堂教学模式,并将这些方法贯穿课程教学的全过程,不仅取得了非常好的育人效果,而且弥补了专业课教师短期内思政能力不足的情况。