物理教学中如何提高学生思维能力

高中物理课堂教学中还存在大量传统性问题,主要体现为：教学主体观念落后,往往一只粉笔讲到底,教学方法单一;教师备课时只考虑教材内容,教学过程中关注学生不够;教学评价片面,评价方法单一,过分关注对结果的评价.由此导致学生只是为了应付考试而学习,积极性不高,极大地妨碍了学生整体素质的提高.阻碍了学生各种能力的提高,为了适应新形势的要求,务必在高中物理教学中培养学生的创新思维能力.

高中化学试卷讲评的方法探析

本文主要以苏教版高中化学的试卷讲评为例,简要的探讨化学课堂上试卷讲评的具体方法,以便于更好的促进学生成绩的提升.

也谈农村高中家校合力的途径——沟通

随着社会的发展，农村教师在家校沟通方面遇到前所未有的困难，从多年的班主任工作经验中，我总结出提高沟通效率的途径：一方面，分层次沟通；另一方面，沟通方式要灵活，有的选择家访，有的选择高科技通信工具。

音乐高考中的视唱练耳教学的几点体会

目前对于音乐高考来说，视唱练耳是一项必考的科目，同时视唱练耳也是音乐学习的基础。所以对于一名朝着音乐发展的学生来说，视唱练耳的重要性不言而喻。所以教师该如何教学，成为学生是否能成功的关键之一。本文针对音乐高考视唱练耳的教学规律进行分析。

家庭休闲体育的社会学分析及对策研究

休闲体育作为一种积极的休闲方式,以其独特的价值魅力日渐受到每一个家庭的青睐,成为一种新型的休闲体育形式。本文从社会学角度对我国家庭休闲体育的开展意义、作用、影响因素及发展方向等方面进行分析,并对我国家庭休闲体育的开展提出发展性建议。

英语教学中学生课堂参与主动性的激发

高中英语教学中,要引导学生主动参与课堂教学,就要采用多种方法激发学生主动参与课堂教学的主动性,改变课堂教学教师一言堂的局面。但在课堂教学中许多学生主动性不强,特别是成绩不好的学生常常保持沉默。因此教师要精心设计教学过程,以生为本,优化课堂教学设计,鼓励学生积极发言,打破课堂沉默。