主题背景下中班幼儿区域活动设计

主题课程背景下的区域活动是主题教学课程的一部分,对主题教学起铺垫和补充延伸的作用。在主题课程背景下的区域活动实践中,教师要以儿童发展为本,探索主题背景下区域活动的创设、目标的确立、材料的投放、活动的指导以及评价,以期达到更好的主题目标。一、根据主题需要,设计区域类型我园一直以来都使用着主题课程,在主题课程中,一般都采用集体式教学模式来跟进主题。

“互联网+”背景下幼儿园家园共育的实践

在任何学段的教育中,家长都是教师的重要合作伙伴。在新时代的背景下,科学技术得到了飞速发展,各种先进的信息技术在教学中也得到了应用,并获得了不小的成果。家园共育整合了家庭和园所教育的优势,保证双方教育的一致性,既能降低家长对园所的偏见,又能让教师快速了解家长的想法,提升幼儿园教育和家庭教育的质量,给幼儿打造更好的学习氛围。本文从园所宣传、家庭服务、课程教育三个角度出发,对“互联网+”背景下的幼儿园家园共育展开讨论,以期开辟家园共育的新局面,更好地为幼儿及家长服务。