师范专科院校体育教师素质认识误区分析及培养

体育教师素质高低是搞好学校体育工作的关键。师专体育教师这一特殊群体的素质现状如何 ?在市场经济条件下应具备什么样的素质 ,从现状分析原因、素质内涵界定入手 ,从理论探讨 ,到实例佐证 ,对培养师专体育教师素质的途径进行了较为细致的研究、探索 ,系统地提出培养师专体育教师素质的 5种途径。

切实提高专科学生的日语阅读能力

随着我国经济的发展以及与世界的接轨，日语作为国际重要语言的一种也越来越受到重视。当今的社会是信息的社会，能直接阅读日语书籍、报刊杂志，获得信息，是日语阅读能力的标志。专科学生日语基础较弱，不论他们是就业还是继续学习，学好日语势在必行。

连云港市农业非点源污染对水环境的影响

通过2002年对连云港市农药化肥使用量以及水体中N、P等污染研究的结果显示化肥的使用强度在381kghm2,农药使用强度在8.12kghm2;市区河流水体中N、P的含量严重超标,郊县河流的污染主要是N;水库污染相对较轻;近海海域的污染较为严重;地下水中,亚硝酸盐的含量超标较为严重。

中华优秀传统文化融入心理健康教育的探索

中华优秀传统文化融入心理健康教育,理析中华优秀传统文化与培养学生珍爱生命、情绪管理、健全人格三大素养与能力层面的内在耦合性。在实践操作层面,树立“天人合一”的理念,增强珍爱生命的意识;弘扬“情志养生”的思想,提升自我管理的能力;强化“反观内省”的观念,促进健全人格的养成。

连云港地区木本植物区系特征及其城市绿化策略

在对连云港地区木本植物区系特征研究的基础上 ,从生态学角度提出了该地区的城市绿化策略 .

“三实一模”的师范生技能训练模式

文章分析了对师范生进行技能训练的必要性,通过教学改革的实践与探索,提出了以师范生技能训练为核心的"三实一模"全程训练的教学模式,并从基本思路、基本架构、模式内涵、操作流程、评价体系五个方面介绍了该教学模式。

试论国内外高等教育人才培养体制的异同

比较国内外高等教育人才培养体制的异同,有利于认清我国高等教育的发展程度和不足,进而对其进行改进。国内外高等教育人才培养体制的共同点在于高等教育的大众化和国际化;而两者在相对固定的学制与灵活的学制、"严进宽出"和"宽进严出"的教学体制、相对行政化和具有灵活的教育自主权的教育体系等方面具有明显差异。

师范类院校的键盘教学要强调实用性

钢琴即兴伴奏,是指用钢琴为歌曲或乐曲快速并有效果地伴奏,起到对歌曲的补充和衬托作用。钢琴即兴伴奏技能则是在眼看旋律的同时,在脑中形成和声的配置和音型织体的编配脉络,并能快速、即时、有效地由钢琴键盘上演奏出来。在高等师范音乐系的课程中,钢琴即兴伴奏是一门全面的、实用性非常强的课程。它将钢琴演奏技能与即兴伴奏理论融为一体,它要求学生既要有扎实的钢琴演奏技能,又要有丰富的和声知识和分析作品能力,并且能提高学生的学习热情。

指向生长的阅读教学

从语文学科指向言语性的学科视角、“最近发展区”的心理学视角、学习发生的过程视角三个维度审视指向生长的阅读教学的内涵。在此基础上,厘析指向生长的阅读教学的实施思路:整体理解,要“读懂”“读通”;细节分析,要把握“如何表达”“为何如此表达”;拓展迁移,要关注“表达得怎样”“还可以怎样表达”。

我国球场暴力研究概述

运用文献研究等方法界定了球场暴力的概念及类型,并概述了球场暴力产生的经典理论、我国球场暴力的成因以及社会控制等方面,以供研究者参考和借鉴。从现有资料看,我国球场暴力在破坏程度、规模、频率等方面虽不及西方国家典型的球场暴力严重,但也不容忽视。我国球场暴力是社会、心理等多种复杂因素共同作用的结果,而我国至今没有形成完善的球场暴力社会控制系统也是原因之一。只有从多学科、多角度分析我国球场暴力产生的深层次原因,采取“以堵为主,以疏为辅,堵疏并举”的控制原则以及加强制定反球场暴力的法律法规才是净化我国球场环境的根本所在。

成像激光雷达大气消光系数的反演方法

针对成像激光雷达的应用背景,利用Klett迭代方法求解水平路程激光大气传播的消光系数,并采用Monte Carlo方法对典型应用背景下的接收信号进行了模拟,结果表明:采用该方法求解的消光系数的理论误差小于6%;在考虑大气湍流起伏的情况下,消光系数的起伏变化明显,但是与理论模型的变化趋势吻合。

班级管理要“多和学生商量”

中小学的班级管理是学校管理的重要内容，也是学校管理的难点，难就难在学生面广量大，学生本身又是一个不成熟的社会群体。班级管理收效不大的原因很多，其中与我们没有确立学生在班级管理中的主体地位有很大关系。

论中小学教师职业幸福感的提升

幸福感是人对于幸福的心理体验和情感，是人的生命主题和人生追求，也是衡量个体和特定群体的生活状况和社会地位的重要指标。据中共中央《求是》杂志社的《小康》杂志和清华大学等媒体的《2011中国幸福感大调查》的一项资料表明，中国阳光下最令人羡慕职业的人类灵魂工程师的教师的幸福感，在六类群体中，排在第五位，是倒数第二，仅高于农民和农民工。而中小学教师可能还要更低。

绩效工资管理中人文关怀的缺失

中小学教师的绩效工资是指以科学的绩效考核制度为基础，以对教职员工的工作业绩、工作态度、工作技能等方面的综合考核评估为依据发放的奖励性的劳动报酬。绩效工资的基本特征是将教职工的薪酬收入与个人业绩挂钩，以绩效考评确立员工的绩效和奖励，既体现了客观公正，又推动了员工之间的正当竞争，从而调动了教师工作的主动性和创造性。但由于体制的不成熟和一些人为的因素，

不是“要不要”，而是“怎么要”——谈工具性和人文性的统一

围绕“工具性和人文性”这个“老”话题的争议似乎从来没有停止过。当前．“工具性与人文性的统一“这一提法基本得到大家的认同。在语文课改实践中．却又出现了种种偏差。不少研究者不约而同地提到：警惕语文课程改革突出人文性、削弱工具性的倾向。然而．亦有一些语文教育工作者持相反的意见：许多学生只会考试．连基本的为人规则等都不懂，小学生的人文素养整体来看还是相当匮乏的。一方强调工具性不能削弱，另一方强调入文性亦该加强。其实，这两种观点并非矛盾。出现种种偏差的原因，就在于割裂了工具性和入文性．割裂的结果不可能是突出了哪一面．而必然是两败俱伤。语文教育研究及实践需要争鸣、反思。然而，在讨论、争鸣的时候，我们需要明确的是：第一，反恩绝不是“退回到原点的简单回归”，不能因为实践中的偏差而全盘否定改革以来所做的种种努力。第二．许多新理念到现在已深入人心，最缺乏的仍然是具体的操作策略，怎样才能找到“扎实的语言文字训练和有效的人文教育”的最佳结合点．是教师们最为关心的问题。本期三篇文章从不同的角度做出了部分回答。我们希望能听到更多的建设性的意见。期待您的参与！

可解群的一些充分条件

群G的一个子群H称为在G中S 正规的,如果存在G的一个次正规子群K,使得G=HK且H∩K G.该文利用π Hall子群和二极大子群的S 正规性给出了一个群为可解群的若干充分条件.

“不 X Vp”的句法结构及其词汇化分析

程度副词与否定副词形成的"不 X Vp"格式是否定格式的一种非正常语序。学者们对其句法结构的分析存在着诸多分歧。本文认为其句法结构反映了其词汇化程度由低到高的三个阶段,形成了一个连续统。