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聚焦“深度学习·思维课堂”的“梁溪实践”——江苏省无锡市梁溪教育十人谈
1
作者
叶映峰
钱军
+7 位作者
丁伟建
丁美君
施丽
周燕微
王铭波
武凤霞
赵国防
张吟春
《教育家》
2023年第26期49-53,共5页
为全面贯彻党的教育方针,推进以核心素养为导向的课程改革落地生根,2018年,江苏省无锡市梁溪区提出了“深度学习·思维课堂”的教学主张,探索实施课堂改革。经过五年来的实践,梁溪区课堂教学样态发生了巨大转变,课改实践取得显著成...
为全面贯彻党的教育方针,推进以核心素养为导向的课程改革落地生根,2018年,江苏省无锡市梁溪区提出了“深度学习·思维课堂”的教学主张,探索实施课堂改革。经过五年来的实践,梁溪区课堂教学样态发生了巨大转变,课改实践取得显著成效。为调动不同类型学校的课改积极性,激发学校发展活力,推动区域教育高质量发展,我们邀请了无锡市梁溪区教育界的10位校长,请他们从不同角度,分享本校的课改先进经验。
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关键词
深度学习
核心素养
教学主张
江苏省无锡市
思维课堂
课改
课堂改革
显著成效
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职称材料
“四个联盟”强化党建引领
2
作者
施丽
《上海支部生活》
2019年第6期22-22,共1页
江苏省无锡市连元教育集团党委成立于2018年8月,共有4个支部,101名党员。集团党委成立以来,始终围绕“让学生快乐健康成长”的目标,通过构建“四个联盟”,强化党建引领,提升教育质量。构建“支部联盟”,发挥引领作用。结合教育集团化进...
江苏省无锡市连元教育集团党委成立于2018年8月,共有4个支部,101名党员。集团党委成立以来,始终围绕“让学生快乐健康成长”的目标,通过构建“四个联盟”,强化党建引领,提升教育质量。构建“支部联盟”,发挥引领作用。结合教育集团化进程,把连元街小学、广益小学、塔影小学、新开河小学4个支部聚合起来,成立集团支部联盟,整合资源、彰显特色。
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关键词
联盟
党建
教育集团
集团化进程
教育质量
引领作用
整合资源
小学
原文传递
题名
聚焦“深度学习·思维课堂”的“梁溪实践”——江苏省无锡市梁溪教育十人谈
1
作者
叶映峰
钱军
丁伟建
丁美君
施丽
周燕微
王铭波
武凤霞
赵国防
张吟春
机构
东林中学
教育
集团
侨谊实验中学
教育
集团
积余
教育
集团
扬名
教育
集团
连元教育集团
五爱
教育
集团
崇宁路
教育
集团
东林小学
教育
集团
通德桥
教育
集团
南长街
教育
集团
出处
《教育家》
2023年第26期49-53,共5页
文摘
为全面贯彻党的教育方针,推进以核心素养为导向的课程改革落地生根,2018年,江苏省无锡市梁溪区提出了“深度学习·思维课堂”的教学主张,探索实施课堂改革。经过五年来的实践,梁溪区课堂教学样态发生了巨大转变,课改实践取得显著成效。为调动不同类型学校的课改积极性,激发学校发展活力,推动区域教育高质量发展,我们邀请了无锡市梁溪区教育界的10位校长,请他们从不同角度,分享本校的课改先进经验。
关键词
深度学习
核心素养
教学主张
江苏省无锡市
思维课堂
课改
课堂改革
显著成效
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“四个联盟”强化党建引领
2
作者
施丽
机构
连元教育集团
出处
《上海支部生活》
2019年第6期22-22,共1页
文摘
江苏省无锡市连元教育集团党委成立于2018年8月,共有4个支部,101名党员。集团党委成立以来,始终围绕“让学生快乐健康成长”的目标,通过构建“四个联盟”,强化党建引领,提升教育质量。构建“支部联盟”,发挥引领作用。结合教育集团化进程,把连元街小学、广益小学、塔影小学、新开河小学4个支部聚合起来,成立集团支部联盟,整合资源、彰显特色。
关键词
联盟
党建
教育集团
集团化进程
教育质量
引领作用
整合资源
小学
分类号
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦“深度学习·思维课堂”的“梁溪实践”——江苏省无锡市梁溪教育十人谈
叶映峰
钱军
丁伟建
丁美君
施丽
周燕微
王铭波
武凤霞
赵国防
张吟春
《教育家》
2023
0
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职称材料
2
“四个联盟”强化党建引领
施丽
《上海支部生活》
2019
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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