浅谈如何提高职业中专学校专业实践的有效性

职业中专学校以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养具有全面素质和综合职业能力,在生产、技术等一线工作的初中级应用型专门人才和高素质劳动者。如何才能根据学校特点,培养适应社会的人才？笔者认为应该在专业实践上在下文章,努力提高职业中专学校专业实践的有效性。

职业中专数学薄弱学生学习倦怠心理及对策研究

本文首先根据前人的研究对中专数学薄弱学生进行定义,随后分析了中专数学薄弱学生产生倦怠心理的原因,最后针对这些原因从几个方面提出了改变倦怠心理的对策。

职业中专数学薄弱学生学习倦怠心理及对策研究

本文根据前人的研究对中专数学薄弱学生进行定义，以及分析中专数学薄弱学生产生倦怠心理的原因，并针对这些原因提出改变倦怠心理的对策。

职业中专数学教学存在的问题及其对策研究

本文研究了当前我国职业中专数学教学的现状，并分析了当前我国中专数学教学中存在的问题，针对这些问题，提出一些建议。

中职计算机课程中应用线上线下混合式教学模式策略分析

随着互联网时代的到来,信息技术为课堂教学注入了无限活力,调整教学思路、创新教学策略已成为必然趋势。线上线下混合式教学模式能够打破原有课堂教学的局限,消除传统教学的弊端,拓宽学生的学习渠道,使课堂教学方式更加多元。文章从“互联网+”背景出发,先简单阐述线上线下混合式教学的现实意义,紧接着从课程设计、指导模式、活动路径以及评价机制等几个方面展开详细说明,在此基础上重点探讨中职计算机课程应用线上线下混合式教学模式的具体策略,以期培养更多计算机专业人才。

以职业能力为中心的中职语文教学改革

为了提升学生基础文化素养,促进其职业发展,文章首先分析了中职语文教学面临的问题,然后提出了以职业能力为中心的中职语文教学改革策略,包括建设完善的教学评价体系;强化语文教学实用性,推动其与专业课的整合。

探讨“主导-主体”教学模式在中专化学教学中的应用

在中专化学课程教学中,教师可借助首因效应的优势精心设计课堂,利用学生对化学知识的第一印象改善教学效果和质量。基于此,通过对中专化学教学中如何应用首因效应进行认真探究,同时制定部分恰当的策略。

构建有效的中职学校财务管理体制

新形势下中等职业学校的财务管理工作面临很多新情况,学校要转变理财观念,深化改革,加强理财队伍建设,使财务管理工作更好地为学校建设和发展服务。

论中职学校计算机教学作业的布置

当前,计算机课程已经成为中职学校的重要基础课程之一,逐步受到重视。但是,虽然计算机技术在不断的发展,计算机教学却存在许多的问题,其中非常突出的一点是中职学校教师不重视计算机作业的布置。作业布置是教学过程一个重要环节,对提高教学质量有不可忽视的作用,中职学校计算机教师应重视作业的布置,以提升课程的整体教学效果。

中职学校《基础会计学》教学方法探讨

本文以探讨中职学校会计专业的教学为出发点，从专项模拟实训、重组教学内容、教学质量的控制、灵活地采用各种教学方法、充分利用现代网络教学资源等五方面阐述《基础会计学》教学思路，旨在构建适合中职学生的教学模式，培养学生自主学习能力，全面掌握教学内容，提高教学质量，实现教学目标。

试论中职学校信息技术教学与实践应用相结合

当前计算机应用日趋广泛,中职毕业生就业所需信息技术知识千变万化。本研究从信息技术教学方法与实践应用相结合,制定与实践相结合的信息技术校本教材内容,带领学生深入企业等方面开展探讨,加强信息技术教学与实践应用相结合,帮助中职学校毕业生快速融入工作岗位。

中职学校德育课新课程改革教学体会

通过创设愤排情境和优化课堂教学结构，激发学生求知欲，调动学生学习积极性和主动性，提高德育课课堂教学的有效性和实效性，改变中职学校学生对德育课不学或厌学现象，促使学生主动掌握德育课相关理论知识，提高学生思想觉悟。

中职学前教育专业学前儿童卫生保健课程教学策略研究

学前教育专业是中职学校的重点专业之一,对国家学前教育事业的发展有着重要影响。近年来,随着幼儿教育的发展,培养学前儿童卫生保健人才成了学前教育专业的重点目标。在此背景下,基于当前学前儿童卫生保健人才的培养现状,文章将从实际出发,明确现阶段课程教学中存在的不足和缺陷,从使用具有趣味性的教学手段、突出教学内容的应用性和借助多元化素材开展教学等角度,梳理课程教学的要点,为学前教育事业的发展寻求新的路径。文章提出了更新资源,增强教学时效性;开展小组合作,增强教学实效性;构建产教融合的教育体系,增强教学实践性;构建精准的评价系统,完善课程教学机制等策略,以期为学生提供优良的学习、实习和成长环境,让他们能够在产教融合的背景下习得理论知识、专业技能。

基于问题的教学模式(PBL)在中职信息技术课中的应用研究

以问题为中心的教学模式是一种以学生为中心,以解决问题为目标的教学方法,能让学生在解决问题的过程中,增强合作意识,提高独立思考能力,激发创新能力,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。基于问题的教学模式以学生为中心,在教师的引导下通过情境设置和分组合作来引导学生解决问题。这种教学方法已经被广泛应用于小学、中学等课程教学中。在中职信息技术课程中,由于学生对计算机操作基础较差,所以该模式应用于中职信息技术课堂教学有着十分重要的意义。本文主要阐述了 PBL 教学法的理论基础,以及 PBL 教学法的特点,分析中职信息技术课程教学现状,进一步提出了相对应的教学措施,从而为中职信息技术教学工作作出贡献。

计算机教学中学生创新能力培养研究

在现代的社会中,各个行业的竞争归根结底是人才的竞争,所以说培养综合型的人才对于教师来说是非常重要的课题,尤其是中职学生的培养,更是非常重要。在吉祥宁中职计算机的教学时,教师在提高学生学习能力的同时,还应该注重学生创新能力的培养,应该采取一些有效的措施,在中职计算机教学中使用。本文对中职计算机教学中学生创新能力的培养方法进行了分析。

电子技术在工业控制领域中的应用探讨

在工业控制领域当中,灵活的使用电子技术会给整个领域的发展带来很多动力,也能够很好地提高工业生产的水平,更进一步推动我们国家经济的发展。以前在工业控制领域开展工作的时候,一般都是以人工或者是机械为主,因此成本上会比较高,但是如果能够灵活使用电子技术,不仅可以更好地提高工业加工的精度,而且还能够减轻人力物力资源的浪费。文章在现有的基础之上深入探究电子技术在当下工业控制领域当中的具体应用。

行动导向法在中职计算机网络教学中的应用

行动导向法运用到中职计算机网络教学中,可以大大激发学生的学习兴趣,培养其实践操作能力和创新能力,为学生将来的就业打下坚实的基础。那么这种方法在中职计算机网络教学中如何运用,需要注意哪些问题,是我们每一位计算机老师都应该认真考虑的问题,文章在前人研究的基础上,提出自己的一点微知拙见,希望能对中职的计算机教学质量的提高起到抛砖引玉的作用。

新媒体环境下的中职德育课程教学初探

新媒体一个广义的概念,利用数字技术和网络技术以及电脑、手机、数字电视机等终端,向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。文章介绍了传统的德育教学的现状,说明新媒体给予中职德育课程的机会,并对当前中职德育课程教学面临的一些问题提出解决办法。

优化中职英语口语教学策略的有效尝试

本文针对中职学生英语口语学习的困难,教学效果不佳的现状,提出在口语教学中实施有效策略,来提高中职英语口语教学效果,提升中职学生的英语口语表达能力。

论中职生数学创新思维能力的培养

随着素质教育改革不断深入,中职教育作为实用型、技能型教育备受关注,尤其侧重培养具有一定职业技术水平且满足社会需求的实用型人才。中职教学除上好专业课外,还要做好数学等基础课程的教育引导。在中职数学教学过程中培养学生创新思维,能够提升学生专业课程学习效率。因此,中职数学教学中需关注学生创新思维的培养,重视逆向思维、求异思维、发散思维、联想思维等的训练,加强中职学生的数学逻辑思维能力,从而实现学生专业成长与提升。本文主要就中职数学教学中学生创新思维能力的培养策略进行探究,以期推动职业教育更好的发展。