小学生学习英语四参与

一、标准学习参与 凡事皆有准则,小学英语学习同样有一个标准,在教学过程中,教师要让学生了解,在他们的年龄段中<英语课程标准>所规定的语言技能目标,让他们知道教师让他书写、认读、记忆某些简单的单词是学习英语的目的要求.小学生天性爱游戏、爱活动,他们的英语也基本上是在唱、演、玩、画、做的过程中习得的.如果他们不知道在该学段应该达到怎样的学习目标,就会像无头的苍蝇一样到处乱撞,根本无法主动地学习,会出现自己觉得好玩的游戏、活动就积极参与,而不合自己嗜好的,就不愿参加或不想参加,甚至怕困难,在要记忆某个简单的单词时,就喊头痛.所以,让学生在英语学习的过程中,体验标准的目标要求,学生在学习中就有一盏前进的指明灯,学习起来就能做到有的放矢,既会全面考核自己,也能从不同方面去考核、评价同伴.