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题名开展校本研修 促进希望小学教师成长
被引量:1
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作者
蒙学琼
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机构
广东省清远连山县佛山希望小学·民族小学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2013年第1期13-16,共4页
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文摘
校本研修已经成为学校发展、教师发展和学生发展的重要策略。近几年来,我校英语教研组以解决教学实际问题为方向,以学科教师为对象,以同伴互助、骨干引领为路径,建立相应的校本研修模式和校本研修制度,凸显英语学科的特色,有力地促进和提升了英语教师专业素养。
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关键词
校本研修
教师成长
希望小学
英语学科
教师专业素养
学校发展
学生发展
教师发展
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分类号
G473
[文化科学—教育技术学]
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题名音乐考核的改革尝试
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作者
赵秀芬
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机构
连山县佛山希望小学民族小学
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出处
《儿童音乐》
2002年第11期44-45,共2页
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文摘
中小学音乐教学大纲中提出:考核的方式要灵活多样,应有利于增强学生学习音乐的信心,提高学习的积极性。当前的音乐考核,只让学生机械地背唱一首歌曲,这样的考核方式既显得呆板、被动,又达不到考核的目的和效果。在这方面,我作了大胆的尝试,灵活地设计考核的形式和方法,让学生在轻松、活泼的气氛中接受考核,取得了良好的效果:
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关键词
考核方式
学生学习
音乐知识
灵活多样
音乐会
中小学音乐
教学大纲
积极性
歌曲
改革尝试
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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