连山壮族瑶族自治县少数民族地区阿米巴痢疾0～8岁的研究及分析

目的针对连山少数民族地区阿米巴痢疾展开讨论,为日后的临床研究提供参考与指导。方法将我院收治的连山少数民族地区阿米巴痢疾患者作为本实验的研究对象,选取年份在2014年1月至2017年1月,阿米巴痢疾患者总计150例。另外,选择同期收治的非阿米巴痢疾患者140例进行对比分析。针对所有患者开展研究和分析。结果连山少数民族地区阿米巴痢疾的出现,与环境卫生存在非常密切的关系。对比分析中,饮用水大肠埃希菌超标、饮用生水和生食瓜果蔬菜、饭前便后不洗手等3项指标的对比,阿米巴痢疾患者的发生概率均高于非阿米巴痢疾患者(P<0.05)。按照阿米巴痢疾发病季节分析,夏秋季(6～11月)发病患者97例,所占比例为64.67%,冬春季患者53例,所占比例为35.33%。阿米巴痢疾发生在各个季节,夏秋季节的患病率明显高于冬春季节,数据统计存在差异(P<0.05)。结论连山少数民族地区阿米巴痢疾,是当地的常见病和多发病,对患者自身造成的损伤非常严重,同时对地方的医疗工作进展构成了很大的挑战。日后,必须在环境卫生方面做进一步的改善和加强,要切实降低连山少数民族地区阿米巴痢疾的发病率,提高居民的身体健康水平。

连山壮族瑶族自治县少数民族地区小儿细菌性痢疾的临床表现及病原学研究

目的:针对连山少数民族地区小儿细菌性痢疾临床表现及病原学展开讨论,为日后的临床研究提供参考和指导。方法:将连山少数民族地区小儿细菌性痢疾患儿作为本次实验的研究对象,所有患儿的入选年份,均集中在2016年下半年,小儿细菌性痢疾患儿总计150例。针对该病的临床表现、病原学开展分析。结果:经过临床统计,150例连山少数民族地区小儿细菌性痢疾患儿当中,福氏志贺菌患儿40例,占比26.7%;宋内志贺菌患儿80例,占比53.3%;痢疾志贺菌患儿30例,占比20%。其中,宋内志贺菌患儿最多,占首位。针对连山少数民族地区小儿细菌性痢疾患儿的志贺菌抗生素产生多重耐药统计分析,1种耐药的患儿数量最少,占22例,事因突然爆发,所以耐药不多;从2015年-2017年,志贺菌对抗生素产生多重耐药情况,呈现为明显的上升趋势,需要在日后的医疗工作中特别关注。结论:小儿细菌性痢疾是临床上的常见病、多发病,在近几年的疾病发展趋势当中,主要是展现为不典型化,以及多样化的特点。因此,当患儿呈现出发病状态,或者是存在相关的症状以后,应积极的带领患儿就医诊断、治疗,要及时对患儿开展大便培养,由此来在疾病的明确程度上进一步的提高。考虑到患儿自身的抵抗力较弱,在开展治疗的过程中,应该选用含有β-内酰胺酶抑制剂的复方制剂完成治疗。日后,应继续对小儿细菌性痢疾高度关注,深入研究。

阿奇霉素与热毒宁序贯治疗儿童支原体肺炎效果及对血清炎性因子的影响

目的探讨热毒宁与阿奇霉素序贯治疗儿童支原体肺炎的临床效果及安全性。方法将120例支原体肺炎患儿随机分为两组,每组各60例。对照组接受阿奇霉素序贯疗法治疗,观察组在对照组基础上加用热毒宁治疗,治疗结束后对比疗效。结果两组患儿均治愈。观察组患儿发热、咳嗽咳痰、气喘及肺部啰音缓解时间均短于对照组(P<0.01);治疗3周后,观察组患儿血清IL-10、TNF-α、IFN-γ及CD8+水平均低于对照组(P<0.01),CD3+、CD4+水平均高于对照组(P<0.01)。结论热毒宁与阿奇霉素序贯治疗儿童支原体肺炎安全、有效,可有效促进症状体征缓解,减轻炎症反应,值得临床进一步推广应用。

丙种球蛋白治疗小儿川畸病30例临床效果观察

目的分析并研究人免疫球蛋白(丙种球蛋白)在小儿川畸病(KD)患儿临床治疗期间的应用效果,验证其可行性。方法 30例小儿川畸病患儿,随机分为观察组与对照组,各15例。观察组患儿采用丙种球蛋白联合阿司匹林治疗,对照组患儿采用阿司匹林单一西药治疗,对两组患儿临床治疗效果进行对照分析。结果观察组患儿退热时间、手足硬肿消退时间、淋巴结红肿消退时间、口腔黏膜症状改善时间均明显短于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿血沉恢复时间(3.74±1.02)d与对照组(4.36±1.61)d比较,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组患儿经心脏彩超检查显示1例冠状动脉扩张,冠状动脉受累发生率为6.7%,随访30 d后患儿恢复正常;对照组患儿经心脏彩超检查显示6例冠状动脉扩张,冠状动脉受累发生率为40.0%,心脏彩超显示2例有冠状动脉瘤(1例直径5 mm、1例直径6 mm),随访30 d后有2例患儿恢复正常。观察组患儿冠状动脉受累发生率明显低于对照组,差异具有统计学意义(χ2=4.658,P<0.05)。结论丙种球蛋白在小儿川畸病患儿临床治疗期间与阿司匹林联合应用,在缓解与改善患儿临床症状、缩短发热时间、减轻全身小血管炎性反应,以及优化临床治疗效果等方面显著优于单独应用阿司匹林药物治疗,具有推广与应用价值。