评判性思维在完全植入式输液港患者护理中的应用

目的探讨评判性思维在完全植入式输液港患者护理中的应用效果。方法:2016年1—12月对普外科肿瘤护士实施评判性思维能力培训,比较培训前后护士批判性思维能力、操作技能达标率及患者输液不良反应率与满意率。结果培训后护士批判性思维能力评分(包括寻找真相、分析能力、开发思想、系统能力、思维自信心、求知欲、认知成熟度及总评分)均高于培训前(P<0.05),实施后护士输液港基本知识、并发症处理、植入输液港配合、输液港植入维护及出院指导等方面知晓率均高于实施前(P<0.05)。实施后患者并发症率发生率、意外风险发生率低于实施前(P<0.05),患者满意率高于实施前(P<0.05)。结论基于评判性思维建立的护理培训能有效提高护士批判性思维能力、完全植入式输液港的护理操作技能和管理水平,有助于降低患者并发症发生率和意外风险发生率,提高患者满意率。

手足口病患儿中实施早期预警护理干预措施对患儿病情影响

目的探讨早期预警护理干预措施对手足口病(HFMD)患儿病情转归影响。方法选取2015年8月—2017年6月在连州市人民医院收治的普通型HFMD患儿50例,按随机数字表法分为对照组(予以常规护理)和观察组(予以早期预警护理),每组患儿各25例,对比分析两组患儿病情转归及相关临床指标情况。结果观察组发生危重病例数明显少于对照组与对照组相比,观察组患儿热退、皮疹/疱疹消退及口腔愈合时间较早,明显缩短住院时间。结论早期预警护理干预措施在HFMD患儿护理过程中实施有利于病情转归,使临床症状及体征消失时间提早,达到早期康复出院目的。