提高中学生篮球传接球技术研究

篮球作为一项需要队员相互协作的集体性运动,有效的进行篮球传接球是必不可少的。在现代篮球教学中,篮球传接球不仅仅是单纯的在队员之间进行篮球的传递、转移,还在于使得队员能够在恰当的时机进行篮球投递,使得比赛能够取得成功。因此,提升中学生篮球传递技术显然是十分重要的。在本文中,编者将结合篮球运动的特色,为有效提升中学生篮球传接球技术提出自己的建议。

浅谈初二作文教学中学生创新能力的培养策略

作文不单只是对生活的简单模拟，也是运用语言的实践。怎么样才能在日常教学中提高学生的写作能力，一直都是语文教学中的一道难题。从问题的症结——学生写出来的东西不是千篇一律，便是大同小异，就可以看出，学生作文能力差，往往是因为缺乏创新能力。要创新就要打破固有的思维模式，无论教学双方都应该做到这一点。

以志愿者活动提升中学生现代公民素养的路径

随着时代的发展与社会的变化,现今人们的教育理念不断进步。在新时期与新背景下,对于学生的培养不仅仅局限于成绩,拥有较强专业能力的同时有着较强的公民素养更能满足现代社会的需求。本文结合中学生现代公民素养的现状,提出以志愿者活动提升中学生现代公民素养的路径,以便促进中学生综合素养的提升。

如何提高初中学生解答历史图表类题的能力

在浩瀚的历史资料中,有大量的图表资料,包括数据图表类、图片类、地图类、漫画类。这类资料也逐渐成了命题素材和手段,用以检测初中生对所学历史知识的综合能力。随着新课改的不断深入,初中历史教学更强调“核心素养”。由此教师在教学过程中,也需要转变自身的教学方法,引导学生优化学习方式,从而培养学生的历史素养,提高图表类题目的阅读能力、信息提取能力,最终提升这类题目的解题能力,适应初中历史学习的需要。

浅谈粤北山区初中生物实验教学创新实践的研究

在新时代的教育理念中,培养学生的自我创新意识是主要的教学目的。在初中生物教学创新实践的要求中要有效的培养与训练学生的的主体意识,增强学生在课堂上的参与感,最大限度的发挥学生在课堂中的自主能动性是教师在初中实验教学创新实践的主要内容。

对体育教学中定向运动内容开发的探讨

我国体育教学中的一个新的教学内容就是定向运动,因为这个教学内容经过研究后发现,它是比较符合学生的身心和发展特征,通过定向运动学生的运动能力不仅可以充分的发挥,还能够激发学生对体育教学的兴趣。本篇文章主要阐述体育教学中定向运动内容的相关情况。

关于提高初中历史课堂有效教学的若干思考

如何提高初中历史教学的有效性是老师极为关注的一个热点话题。论文首先提出初中历史课堂有效教学性的基本理念,分析了初中历史课堂有效历史教学行为的特征及意义,并重点探讨了初中历史课堂有效教学行为的实施。

浅谈班主任管理工作中的情感教育

在班主任教育管理工作中，合理地渗透情感因素，将尊重、信任、关心等融入班级管理中，努力从多方面、多视角、多种方式去培养学生，挖掘学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，能让每个学生在成长中彰显个性，实现人生的真正价值。

初中数学推理能力的培养

推理能力包括合情推理能力和演绎推理能力．新课程初中数学教学中，改变了过去只重视演绎推理、轻视合情推理能力的状况，强调演绎能力、合情推理能力．且注重先合情推理后演绎推理．

思维导图在初中语文教学的应用研究

在新的课程改革下,初中语文教师教学要注重培养学生的语文素养,培养学生的听说读写能力,要充分地挖掘学生的潜能,使其能够发挥学习的主观能动性,更好地掌握和运用所学的知识。

思想政治课备课也要与时俱进

与时俱进，是思想政治课的特色。教高中思想政治课的老师都清楚，如果在备课时不与时俱进，我们所教出来的课，就可能味同嚼蜡。高中思想政治课必修课程博大精深，选修课程内容也很丰富。必修课程围绕经济生活、政治生活、文化生活的主题设置三个模块，以马克思主义哲学常识为主要内容，设置生活与哲学模块。这四个课程模块的建构，贯彻了整体规划小学、初中、高中阶段德育课程体系的思路，既保持以生活主题为基础的系统联系，

初中数学课堂合作学习的探究和实践

数学是初中教育工作中的重中之重,本文将针对合作学习的作用进行详细分析,其目的是探究出初中数学课堂合作学习的意义和实践策略,以便于更加有效地提升数学教学课堂质量.

合作学习在初中物理教学中的应用探讨

物理学科的学习是以实验为核心来进行的，而实验活动通常需要小组合作来展开，因此合作学习的概念对于物理学科的教学来说有着十分重要的应用意义。文章探讨了初中物理教学中，合作学习应用的意义和策略。

足球进校园背景下初中生足球教育教学策略探究

足球进校园是体育发展的需要。足球以其观赏性高、趣味性浓、综合锻炼效果显著,成为学生们喜爱的运动项目。初中生活泼好动,对于足球这样的运动有着天然的亲切感。所以在把足球引进校园体育教学,发挥足球在提高学生身体素质和体育素养上的作用,就成为必要之举。本文旨在对足球进校园背景下的初中生足球体育教学进行研究,以更好地推动初中体育足球教学。

初中语文教学提问的“五性”

一位教学法专家曾说：“教师教学效率的高低，大部分可以从他们所提的问题的性质和发问的方法查出来。中小学教师若不熟谙发问的技巧，他的教学工作是不易收到成效的。”实践证明，提问是语文教学中常见的行之有效的方法之一。只要在初中语文教学中坚持提问的“五性”原则，就能使学生在学习中自主地思考、品味、感悟，成为学习的主人，学到知识。

新课改中初中英语课堂教学的有效性探讨

随着新课改的深入进行,传统的教学理念正在被摒弃,更加科学的教学模式开始得到大范围的应用,对于初中英语课堂教学有效性的探讨势在必行。本文在对新课改背景下初中英语课堂教学进行简单介绍的基础上,分别从四个方面对如何保障和提高课堂教学有效性进行了讨论和分析。

初中英语词汇教学水平的提升策略分析

对于词汇的学习一直以来都是英语教学中最基本，最重要的组成部分。忽略了词汇的学习，学生想要学习英语方面的其它知识就难免会获得“事倍功半”的效果，而掌握一定数量的单词则有助于表达能力，阅读能力和写作能力的提高。本文就初中英语词汇教学当中存在的一些问题进行了总结，并对如何提高英语单词教学水平进行了详细的分析。

初中体育选项教学的探讨

初中体育选项教学作为体育课程改革的亮点,激发学生学习体育的热情和潜能,培养运动爱好和专长的学生,树立终身体育意识等方面效果显著,这不仅是初中体育与健康课程标准的教学要求,也代表着新课程改革未来的发展趋势。但体育选项教学在实施过程中暴露出不少问题,探讨教学中的问题及提出改进措施,将有助于体育教学课程改革的不断完善。

分析参与式教学方法在课堂教学中的应用

课堂教学效果的实现,在很大程度上依靠学生参与力的支持,在现代初中数学教学中,教师越来越关注到学生的自主学习、实践学习,而采用参与式教学方法,以学生能动性的发挥,来实现教学目标。