乡镇幼儿园班级美工区创设的现状及对策

在美术区域活动中,幼儿通过独立思考、自由操作,把自己的想法借助作品抒发出来,享受创造带来的快乐。针对乡镇幼儿园班级美工区创设存在的问题,提出相应对策:教师要提供充足的操作活动空间,丰富环境布置,关注幼儿需求,积极观察,有效介入。引导幼儿欣赏美术作品,启发思考作品中的表现手法及思想内涵等,发展审美能力。

生活化视角下的幼儿园一日活动构建探析

在幼儿园教育教学中,生活化一日活动的开展对于保育工作具有十分重要的作用。在幼儿园一日活动中,生活化活动的有效开展能够促进幼儿学习能力发展,帮助幼儿培养良好的性格品质,促使幼儿养成良好的行为习惯。所以幼儿教师在开展一日活动时应注重生活化资源的合理运用,对一日活动内容进行全面创新,让幼儿在生活化的一日活动中掌握知识与能力。本文就针对生活化视角下幼儿园一日活动的设计进行分析论述,并提出了几种具有可行性的策略,以期为幼儿教师提供参考与帮助。