健康教育在肺结核患者护理中的应用效果

目的思考在肺结核患者护理期间选择健康教育模式的临床应用价值。方法筛选出本院于2021年1月至2022年1月接收的80例肺结核患者,根据护理方案的差异将其分成两组,即对照组(基本护理)与试验组(基本护理+健康教育),各40例,对比两组患者的护理质量。结果试验组的临床护理质量各项评分均明显超过对照组,两组对比差异有统计学意义,P<0.05。护理后,对比两组的SAS、SDS评分发现所有患者均明显降低,而试验组的降低幅度更大(P<0.05)。护理后,对比两组的依从性、相关知识掌握评分及生活质量评分发现所有患者均明显提高,而试验组的提高幅度更大(P<0.05)。试验组的护理满意度为95.00%,高于对照组的80.00%,其间的差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对肺结核患者实施健康教育能够稳定患者的心理情绪,提升患者的临床护理质量,消除其负面情绪,同时能够提高其相关知识掌握度,提升其依从性,促进其生活质量提升。