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中国历史悠久,文化多元。作为汉学家和翻译家,我和中国缘分颇深。1999年高中毕业后,我就在父亲的建议与鼓励下正式开始学习汉语。刚接触这门语言时,我发现它与之前学过的西方语言完全不同,富有自身的特色和魅力。随着学习的不断深入,我对汉语产生了极大的兴趣,并从中获得巨大的满足感与成就感。

阿拉伯学生汉语词语混淆的原因及教学对策

本文以初步确定的阿拉伯学生汉语易混淆词作为参照，从目的语词汇特征影响和母语词汇知识影响两个方面分析研究阿拉伯学生汉语词语混淆的原因，通过考察及分析发现，阿拉伯学生汉语词语由于受母语影响而发生混淆的比较明显，其中，母语词义误推是造成阿拉伯学生汉语词语混淆的主要原因；还有一部分词语混淆是由于受目的语词汇特征影响而发生的。同时，文章从教学方法和教学工具两个角度人手，提出一些处理方法和教学对策，有效地预防和减少阿拉伯学生汉语词语的混淆。