千秋基业树丰碑——逊克县“两基”工作顺利通过验收

1996年10月24日至27日,黑龙江省“两基”评估验收组一行3人,对逊克县的“两基”工作进行了评估验收。验收组听取了县政府的工作报告,抽查了3个乡镇和县直中小学共10所。

初中生物教学新思路

一、加强改革意识,更新教育观念 新编初中《生物》教材,在思想认识、教法改革、知识更新、实验教学等方面对教师都提出了更高的要求,要求教师有不怕困难,勇于创造的精神。

帮助小学生搞好课外阅读

书籍是人类进步的阶梯,是小学生的亲密伙伴和特殊的老师。对于入学后具备了一定阅读能力的小学生来说,课外阅读对巩固课内知识,大量捕捉课外信息具有特别重要的意义。作为教师以至家长应尽可能创造条件,满足学生这方面的需求。

素质教育访谈录

最近,黑河教育记者张丽(简称张)就实施素质教育的有关问题采访了逊克县教育委员会主任王志敏同志(简称王)。 张:王主任、您担任教委主任工作虽还不到一年,但能很快地进入角色,并能在全县积极地推动素质教育的全面实施,请您谈谈对素质教育的认识。 王:全面实施素质教育是基础教育改革和发展的紧迫任务。

实施六大工程 构建教育强县

世纪之交,我们面临着知识经济的挑战,为了抓住机遇,抢占教育发展的制高点,我县以构建教育强县为总体目标,突出抓好六大工程的实施,力争2010年把我县初步建设成规模适当、结构合理、教育普及率高、质量效益好、运行机制灵活、保障机制健全的教育强县。

尊师重教的楷模

逊克县城乡教育事业的发展,牵动着许多爱国忧民之士的心,他们以科教兴国为己任,树起了一面尊师重教的旗帜。 之一:通力办学,同心育人 几年来,教育优先发展的战略地位在我县受到普遍重视。

转变观念抓“减负” 内强素质重“增效”

减轻中小学生过重的课业负担,是党和国家从知识经济发展的需要出发,针对当前基础教育存在的学生课业负担过重而扼制了学生创造力发展提出的。“减负”看似一个量上的减少,而实质上涉及诸多方面的问题。例如,改变旧的观念和传统教法,把办学行为规范到法制轨道上来等等。 自“减负” 以来。

以平凡铸造辉煌的人——记省级优秀共产党员孟庆玲

扎根山区,无私奉献 1979年,孟庆玲15岁时,随家搬迁到距逊克县城200公里的山村——大平台垦区的高山村。因当地没有学校,她初中毕业后就停止了学业,但她仍坚持自学。1980年垦区建校。

班级管理十要十不要

班主任,是班级的领导核心,如何发挥自己的核心作用,使自己的班级成为风正氛谐的“堡垒班”呢?我认为班主任要做好以下十个方面的工作: 一要严慈相济,不要走向极端。作为一名优秀的班主任,应该集父严母慈于一身。

不朽的师魂

在那浩瀚神奇的星宇中,您也许只是一颗无名小星;在那汹涌澎湃的江河里,您也许只是一朵平平常常的浪花;在那广袤无垠的原野上,您也许只是一抔普普通通的泥土;

构建新型学科关系 提高学生翻译能力

翻译可以理解为译员、译文、译述三个义项,译述就其过程自身可以表现为古文今译、外文汉文互译,形式有口头译述、书面译述.