提高小学校园足球教学兴趣的有效方法

足球是世界上影响力巨大的体育运动,普及足球运动的最佳场所是中、小学校园,校园足球能寓教于乐,能把增强体质、提高文化素养和精神素养融入其中,能培养孩子们的健康体魄和团队精神,培养竞争意识、吃苦耐劳的毅力和坚韧不拔的意志等优良品质,使孩子们在人生的起跑线上收到最佳的启蒙教育。下文探讨了体育教师在教学过程中根据学生年龄特点在不同学段、不同体质以不同形式练习足球,对学生的身心及意志力和精神培养的有效方法。

小学生心理健康教育的几种有效方法

小学生正处在心理健康形成时期，他们缺乏知识和社会经验，情感不稳定，模仿性强，对好坏事物都容易接受。根据小学生的这些心理特点，不仅要培养学生学会学习，还要培养学生具备辨别是非、朝着正确方向发展的健康的心理品质。人格的塑造，能力的培养，坚实的基础不容忽视。为学生一生幸福奠基是我们小学教师，尤其是小学班主任的责任。那么教师应如何在教育教学中实施正确的心理健康教育呢？

小学语文口语交际教学浅析

语言是思想表达的载体,是沟通交流的工具。小学语文作为一门语言学科,主要是通过口语交际和写作练习来培养学生的语言交际能力和书面表达能力。特别是语言交际能力,它是学生今后迈进社会必须具备的一项基本能力。因此,抓好小学语文口语交际教学十分重要。

浅谈如何提高小学生的写作能力

小学作文是小学语文教学的一个重要部分,教学目的就是要让学生运用文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。对于小学语文教学来说,作文教学成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。在小学阶段,教师要把握好学生吸收知识的黄金时期,让学生把自己平时所见、所听、所想用恰当的语言文字表达出来,为他们打好写作的基础,提高学生的写作能力。

兴趣是激发儿童学习动机的诱因

兴趣是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,要使学生把学习作为乐趣,而不是负担,就要激发学生学习的兴趣。而激发学生的学习兴趣,就应在课堂教学上通过预先设计"制造"兴趣。

转化差生方法谈

我认为在教育、转化差生工作中应注意以下几个问题: 一、诊准病因,对症下药 所谓“诊准病因,对症下药”,就是要全面、客观地分析和研究差生之所以差的原因所在,并据此制定教育对策,因人施教,促其转化。作为教师,我们首先应该认识到:抛开智力因素而言,差生并非是先天就差的,而是受家庭、学校,社会的某些不良影响而逐渐变差的。从心理学角度来分析,差生产生的原因是多种多样的。差生在心理上既有相同之处。

浅谈如何上好一节音乐课

每一节音乐课,都凝聚着教师智慧的结晶和成长的苦辣酸甜,一堂优秀的音乐课,必定是生动的、愉悦的、和谐的和高效的。作为一名音乐教师应该多用心、多动脑、多思考,合理使用多样的教学方法,尽最大努力使每一个教学环节都具有生动性、启发性、创造性,充分激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的学习气氛中积极主动地获取新的知识,从而达到提高教学质量的目的。

如何提升学生的自信

现在很多学生缺少自信,缺乏自控。如何培养、提升学生的自信心和自制力,是值得教育工作者认真研究的问题。自信是成功的催化剂,它能使学生在智力、体力、处事能力等各方面的主动性、积极性得到充分发挥。本文依据小学生的年龄特点和心理特征以及本人的教学实践,结合杜郎口中学的好做法,主要从六个方面对学生进行自信的提升。

“读书四步法”教学方法的研究与实践

阅读教学是语文学习的重要组成部分,也是全面提高学生素养的重要环节。语文教学要求学生“具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法,能初步理解鉴赏文学作品,受到高尚情操的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。”要实现这一目标,可以运用“读书四步法”,从课内延展到课外进行阅读训练、交流,大幅度提高学生的阅读能力。

校本课冰雪山水画教学内容与方法的探究

冰雪山水画是在中国写意画的基础上加入矾水调色的特殊技法绘画而成,主要描绘北方冬季的雪景,表现内容贴近北方孩子的生活体验,其教学内容的设置与技法的传授是对国家统编教材内容的补充。冰雪山水画拓宽了学生艺术视野,丰富了学生的艺术体验,对提高学生的美术素养具有积极作用。

基于校本课程电子小报教学活动初探

新课改聚焦校本课程,以校为本,课程必须高效有质量。校本课"电子小报制作"课程立足于学生的成长需求,以社团为载体,以活动为主线,师生共同开发、研究、学习、实践。让学生掌握电子报刊的制作方法,联系自身学习生活经历及上网收集相关素材,围绕各种活动主题制作作品。通过制作——展示、欣赏——讨论、评价——修改、完善——完成,充分尊重学生的兴趣、爱好,为学生自主性的充分发挥开辟了广阔的空间。

运用信息技术优化课堂教学

教育信息化是我国科教兴国的战略手段和发展趋势。信息技术在课堂教学中的运用,为教师创新授课方式、构建高效课堂提供了有效的途径。一、优化教学情境语文教学的内容与学生的生活、学习和环境有着紧密的联系。教师利用信息技术的图像、声音、动画,展示真实、具体的生活情景,创设生动的教学情境,可以激发学生的学习兴趣。例如,在教学《秋天的雨》一课时。

速滑教学浅谈

在小学高段速滑初学者的教学中,怎样抓住不同空闲时间,进行不同形式的速滑教学,提高速滑技能,重要的是结合教学对象因人而异,因材施教,分层次组合进行教学授课,采用科学合理的教学应对措施,使初学者更好地掌握冰上速滑的基本姿势,蹬冰,支撑,重心移动等滑行能力,达到预期的教学效果,从而使初学者提高速滑技能。

信息技术支持下的区域研修策略探讨

通过开展线上评课、集体备课、翻转培训等活动,提高教师的网络研修参与度,增强研修引领性、便捷性和灵活性。在完善逊克县联片教研和线上线下混合教研的基础上,开展分学科的线上区域研修,缩小区域内教育资源差异、实现教育均衡发展。将生本理念、反思理念,生成理念贯穿始终,为创新教师培养模式提供一些新思路和实证案例。

书香润心田 校园满芬芳

阅读是一把钥匙,为我们开启智慧的大门。阅读是一位朋友,为我们解开不解的谜团。黑龙江省黑河市逊克县第三小学校为同学们打造了一个书香校园,让阅读成为同学们良好的习惯。我们一起去看看。书香进校园阅读筑梦想逊克县第三小学校为充分体现“经典诵读”特色校园文化,在教学楼的外墙体上绘有古典山水画和经典人物画,书写着“经典润心灵书香伴成长”的字样。