紫外分光光度法测定藤梨根中秦皮乙素的含量

目的:测定藤梨根中秦皮乙素的含量.方法:采用甲醇超声法对藤梨根中秦皮乙素进行提取,紫外分光光度法测定藤梨根中秦皮乙素的含量.结果:秦皮乙素线性回归方程为y=72.2804x+0.0283,R^2=0.9994,平均回收率为99.36%,RSD=0.28%,藤梨根中的秦皮乙素含量为0.3604%.结论:该方法操作简单,方便快捷,可用于测定藤梨根中秦皮乙素的含量.

PLD和Ca^(2+)对NaCl胁迫下水稻花粉萌发的影响

目的:研究PLD和Ca^(2+)对NaCl胁迫下水稻花粉萌发的影响.方法:应用水稻花粉进行萌发实验.结果:NaCl和0.05%1-丁醇明显抑制水稻花粉的萌发.Ca^(2+)存在时1-丁醇对花粉的萌发影响较小.结论:PLD和Ca^(2+)可能参与了NaCl胁迫下水稻发育后期的花粉萌发过程,并且在该过程中起着正向调节作用.

肌肽酯类衍生物脾细胞增殖活性及血浆稳定性研究

目的:研究肌肽酯类衍生物的脾细胞增殖活性及血浆稳定性.方法:应用小鼠的脾脏和健康人的血浆进行实验研究.结果:脾细胞增殖活性测试结果表明,在实验浓度下,大部分化合物表现出一定的脾细胞增殖活性,特别是化合物3b、3c、3d和3e对脾细胞的增殖活性高于阳性对照ConA.血浆稳定性实验结果表明,与肌肽相比,10个化合物均具有很好的血浆稳定性.结论:化合物3b、3c、3d和3e具有良好的血浆稳定性和脾细胞增殖活性,具有深入研究的价值.

创设情境教学 使用电子白板

口语交际应充分与生活实际相结合。要根据现阶段存在的问题,采取相应的方法。在口语交际课中要让学生成为真正的主角,口语交际教学要善于激发小学生的兴趣,创设情境,要用多种方法训练,从而提高口语交际能力。小学口语交际教学在小学语文教学中占有十分重要的位置。口语交际教学能够提高小学生的交流沟通、传递信息、联络感情、处理问题等各种能力。

小学美术教学中培养学生自我发展的策略

长期以来，中小学美术教学往往被忽视，其教学模式、教学方法过于陈旧，阻碍了对学生的自我发展。本文主要探讨如何使学生结合自身需要产生了解美术、学习美术的兴趣，使学生在学习中养成善于思考，勇于创造的良好习惯，使教师和教材有机结合在一起，从而激发学生的学习兴趣。

合理运用信息技术,提高课堂教学效果

《信息技术新课程标准》中提出：“必须重视信息技术与其他基础学科的结合,特别是在实施案例上多与其他学科结合,让学生在解决案例的过程中养成使用信息技术解决基础学科问题的习惯,最终使学生在现实生活中不自觉地运用信息技术来解决其他学科的学习问题.

如何认定一位教师能否担任班主任工作

班主任工作是一门育人的科学，也是一种创造性的劳动。班主任工作对于学校贯彻落实党的教育方针，提高教育质量，培养全面发展的一代新人有极其重要的意义。具体来说，一所学校，有一支好的班主任队伍，才能促进每个班集体的发展，使每个班级至学校树立良好的学风和校风。坚持素质教育的方向保证学校各项教育工作和教学任务的顺利完成。因此，选拔优秀的教师担任班主任是至关重要的。

农村小学英语课堂中小组合作学习的实践性研究

新课程改革积极倡导学生开展自主学习,并通过学生的各种有效学习合作,引导学生互相启发、共同探究.《英语课程标准》要求“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式,发展听、说、读、写的综合语言技能”.

浅析学校后勤管理效能提升

学校的管理工作千头万绪,但后勤工作是学校管理的一个重要组成部分,在学校工作中占有重要地位,做好学校后勤工作是办好学校的物质保证.充分管理和使用学校财产,对全面贯彻教育方针,切实提高教学质量,进一步改善师生生活,促进学校优质和谐发展都具有重要意义.要在新形势下配合教育改革,做好学校后勤管理工作,能更好地为教育教学服务.

如何培养小学生体育锻炼习惯的策略研究

据“中国群众体育现状调查与研究”结果显示,我国16岁以上的体育人口为15.46%,有66.74%的人不参加任何体育活动：而据另一份调查显示,我国59.2%的人出了学校就不再锻炼了,目前全国二亿多职工,有体育锻炼习惯的仅有10.4%,偶尔锻炼的25.6%,64%的人基本不锻炼：对全国九大省市67所高校1216名在校大学生的问卷调查表明,每天坚持一小时锻炼的仅为7%,除体育课以外每周能、坚持一次锻炼的（不含早操和课间操）仅占8.6%.

浅论如何在学科教学中渗透心理健康教育

学生的心理健康问题已经引起社会的广泛关注,开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。教育部下发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》中指出:“学校应将心理健康教育始终贯穿干教育教学全过程。全体教帅都应自觉地在各学科教学中遵循心埋健康教育的规律,将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。”那么,在学科教学中如何渗透心理健康教育呢?

培养小学生的体育锻炼习惯

在少年儿童中间,大多数孩子希望参加有智谋、有技术的游戏。在小学阶段,孩子依靠课程和有效的教学设施有尝试各类运动项目的机会。包括在户内或者户外的、冬天或夏天的、有组织或没有组织的、自娱的或竞争的体育活动。他们尽情地享受运动乐趣,学习新的技能,进行集体练习,达到锻炼身体的目的。要培养小学生体育锻炼的习惯,应在加强学生在校的体育指导以外,加强与家长的联系,使其转变观念,共同培养孩子的锻炼习惯。

浅谈如何提高小学生体质健康水平

大量事实证明,身心健康是一个人成长的物质基础.没有健康的体魄,即使品德再好、学问再大,也难以成为合格的公民,更谈不上有自己的幸福生活.“少年弱则国弱,少年强则国强.”学生体质健康水平直接影响到青少年一代的健康成长,直接影响到我国人才培养的质量.

浅谈信息技术在课堂导入中的应用

课堂导入是任何学科课堂教学中不可或缺的环节,也是一门教学的艺术。巧妙的导入设计能先声夺人,有效地帮助学生开启思维、引发联想、激起探究欲望,为一堂课的成功开展铺下基石,收到事半功倍的效果。运用信息技术导入在整个课堂教学中起着提纲挚领的特殊的重要作用,教师如果能够设计出构思巧妙、想象奇特的导入方式,就能够集中学生的注意力,提高教师的课堂控制能力,使教师的引导作用得以强化,从而为课堂教学奠定一个良好的基础。尤其是小学阶段的学生,他们的思维依然更多地依靠直观形象的感受。因此在教学中,我特别注意尝试在课堂教学的导入环节中设计和使用多媒体教学。

在语文教学中培养学生的能力

小学阶段是培养良好阅读习惯和能力的黄金塑造期。阅读能力就是培养学习能力,一定要有持续性和连贯性。一个孩子的聪明才智如同种子,需要条件才能发芽生长。而这个条件就是大量阅读和动手动脑,只有把目标放在了学生的基础发展。能力培养上,帮助学生养成良好的阅读习惯,从而逐渐升华为能力,才能事半功倍,使孩子们终生受益。小学语文教学的基本任务是正确运用语言文字,培养和提高学生听、说、读、写这四种能力。要想使学生听懂别人的意思,并抓住重点进行转达;要使学生能有条理地,口齿清楚地说出自己的意思;要想使学生能够阅读不同程度的文章,概括出主要内容;要想使学生能够写出有一定技巧和有感情色彩的文章。

利用信息技术提高课堂教学的有效性

根据近些年来的教学实践证明,信息技术在课堂教学中的出现使课堂充满了生机,对发挥学生学习的主观能动性促进 课堂教学有效性的提高存在莫大的帮助。 因此,作为一名小学数学教师,我们要利用信息技术在课堂上展现数学知识的学习价 值,培养学生的学习兴趣,完成提高小学数学课堂教学有效性的任务。

激发学生兴趣提高小学书法课堂效率

教师将书法与生活联系,运用激励、练习、鼓励、比赛等多种手段,激发学生学习书法的兴趣,使学生热爱书法、学会书法,提高书法水平和个人素养。

也谈小学数学微课程的实施和应用

微课程在小学数学课堂教学中运用能够更好地帮助不同层次的学生根据各自实际需要进行选择性的学习,微课程在小学数学课堂教学中的实施能够帮助学生在自主探究中树立起主动参与、乐于探究、勤于动手的意识和习惯,学生自主学习的空间思维以及课堂教学的容量都会因此得到更大的扩充。本文研究了小学数学微课程的实施和应用。

军事化管理,企业化经营

随着全球经济的发展，社会的进步，在各个领域的激烈竞争中，教育的管理工作也给予了一定的挑战，在几年的教育管理工作中看到了一些问题，也让自己有了一定的反思，我个人认为就中国目前的国情。教育应该实行军事化管理，企业化经营。

构建小学语文优质课堂的教学策略研究

在学生学习语文知识的奠基时期,小学语文教师应当结合“新课改”的教学思想,为其进行综合性的教学策 略,借此为学生构建优质的语文教学课堂。所以,为了能够综合提升小学生的语文知识水平,教师在教导学生们学习相 关知识内容时,应为学生们创编更为科学有效的教学策略和知识内容,使之能够启迪学生的思维和心智。故而,教师希 望通过在教学不断优化方法,指导学生的知识学习更为积极高效,并综合提升学生的语文知识学习质量。