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题名初中数学课堂如何进行分层教学
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作者
陆艳杰
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机构
通化县大泉源乡中学
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出处
《吉林省教育学院学报(中学教研版)》
2009年第11期81-81,共1页
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文摘
初中数学对于初中生来说无疑是一门难学的科目,每个班的学生在初中数学的学习上都会出现明显的差异,分层教学是解决这一问题的一个非常好的教学方法。分层教学是指在根据因材施教原则,依照学生学习的个体差异性,把他们分为若干层次,对不同层次的学生,确定不同的学习目标,提出不同学习要求的教学方法。那么,在初中数学课堂上如何进行分层教学呢?
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关键词
分层教学
数学课堂
初中生
学生学习
因材施教原则
初中数学
教学方法
个体差异性
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名新课程下初中英语教学中的游戏教学
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作者
孙桂茹
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机构
吉林省通化县大泉源乡中学
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出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期190-190,共1页
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文摘
游戏教学就是利用游戏提高学生身心和智力的发展,提高课堂教学效果的一种教学手段。它能使学生不知不觉地在激烈游戏的竞争中学到教材的内容,同时也能激发学生的学习动机,提高学习兴趣。
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关键词
初中英语
游戏教学
应用
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名浅谈新课程下的初中英语教学方法
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作者
孙桂茹
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机构
吉林省通化县大泉源乡中学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期234-234,共1页
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文摘
无论什么教学,都要讲究方法,方法对头了,教学效果就上去了;方法不对,教学效果必然不佳。英语非母语,母语教学尚且讲究方法,英语教学讲究方法就显得尤其重要。本文就教学改革以来常见的几种被广大教师首肯的有效的教学方法在此粗略地总结一下,以资同行在具体教学中借鉴参阅。
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关键词
初中英语
教学方法
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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