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在新课标下对初中生物教学的几点理解
1
作者
解友刚
《科学中国人》
2017年第8Z期392-392,共1页
在新制定的课程标下,要求教师在教学观念和自身'角色'等方面都需要更新和转型。生物学科,作为初中教学重要组成部分,在教学过程中如何把学科相关的'素质教育'落到实处?如何改进'墨守成规'的教学方式方法?教师...
在新制定的课程标下,要求教师在教学观念和自身'角色'等方面都需要更新和转型。生物学科,作为初中教学重要组成部分,在教学过程中如何把学科相关的'素质教育'落到实处?如何改进'墨守成规'的教学方式方法?教师如何有效提高自身创新能力?是现阶段在生物教育教学过程中急待解决的问题。
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转型
互动
调节
信心
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题名
在新课标下对初中生物教学的几点理解
1
作者
解友刚
机构
通化县学校后勤管理中心
出处
《科学中国人》
2017年第8Z期392-392,共1页
文摘
在新制定的课程标下,要求教师在教学观念和自身'角色'等方面都需要更新和转型。生物学科,作为初中教学重要组成部分,在教学过程中如何把学科相关的'素质教育'落到实处?如何改进'墨守成规'的教学方式方法?教师如何有效提高自身创新能力?是现阶段在生物教育教学过程中急待解决的问题。
关键词
转型
互动
调节
信心
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分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
在新课标下对初中生物教学的几点理解
解友刚
《科学中国人》
2017
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