少数民族幼儿园实行多元文化教育探讨

中国是一个拥有多民族的国家,而社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣有赖于各民族之间的团结。因此为了促进民族团结,多元文化教育理念应运而生。所谓多元文化教育,指的就是在尊重各个民族文化的基础上所施行的多种文化共同教育的模式。鉴于此,本文探讨了少数民族幼儿园实行多元文化教育的意义以及重要启示。

浅谈幼儿园幼儿语言教学活动的作用

幼儿期是语言发展的一个重要和关键时期。幼儿只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好的接受成人传授的知识和经验。语言有自身的结构要素和结构规则。幼儿除了通过活动和交往,在不知不觉中获得有关知识外,还需要有专门组织的语言学习活动,让幼儿有集中学习语言知识和发展语言能力的机会。有组织的教育活动,还可以使幼儿相互交流自己已经获得的语言经验,锻炼幼儿在众多的同伴或成人面前说话的勇气和自信心。活动中愉快情绪的相互感染,也有助于提高幼儿学习语言的兴趣和敏感性。

浅谈语言活动中幼儿倾听习惯的培养

幼儿教育的主要目的是培养幼儿良好的行为习惯,好的倾听习惯是人的基本素养,因此培养幼儿的倾听习惯十分重要。本文结合实践教学,研究了游戏、故事及树立榜样在语言活动中培养幼儿倾听习惯的作用,以期帮助教师完善幼儿倾听习惯培养的方法。

整合区域活动推进幼儿课程游戏化

在幼儿教学过程中,只有合理的教育以及引导推动工作才能真正促进幼儿健康发展与成长,在幼儿园教育活动实施过程中,课程游戏化以及区域活动的实施都属于较为重要的教学手段,将两者有效结合在一起就能产生较为良好的教学效果,所以笔者也从两者概念着手进行了具体的整合研究,希望能够以此来推动幼儿园教育活动的有序实施。

更新观念,认真做好幼儿园教育教学工作

有幸参加了中国教育干部网络学院远程培训,认真观看和学习了多位教育专家的讲座,深受启发。反思我们幼儿园的工作现状,感到我们的工作必须改革,方才能够把幼儿园工作做好。我们幼儿园整体现状是:保育的所有硬件设施都很完备,但保育教师的教育教学水平参差不齐,教师的平均年龄偏大,改革和创意的意识不强。在这种情况下,我们作为幼儿园的领导,必须有改革的胆量,改革的意识,改革的整体设想,以带领全园教职工大胆改革,走出一条适合于我园发展的新路子。

游戏是儿童的“良师益友”

儿童天性喜欢游戏，在游戏中能培养幼儿的各种能力。通过游戏，能促进幼儿各方面的发展。

家园互通,共同做好幼教工作

幼儿园的中心工作就是让每个孩子都能健康快乐地成长。看起来幼儿园的工作比较简单,似乎就是哄哄孩子,其实不然。幼儿园的工作是个很复杂的工作,因为它工作的对象是千千万万个幼儿,这就要涉及无数个家庭,每个家长对自己的孩子的期望不一样,所以对幼儿园的工作要求也就不一样。这就要求幼儿园的管理者,也包括幼儿老师,要处理好幼儿园和家长的关系,让家长理解我们幼儿园的做法,同时幼儿园也要虚心听取家长的意见和建议.