小学美术课中的情感教学

小学美术教学是实施美育的主要途径。通过美术知识和技能的学习，能够提高学生的审美能力和形象思维能力，促进学生个性的形成和全面地发展。因此，学习美术对于每个小学生来说都是十分重要的。而情感教学是教师通过激发、调动和满足学生的情感需要，

《数学广角——用等量代换思想解决问题》教学设计与评析

教学内容 人教版义务教育数学三年级下册109页“数学广角”例2。 教学过程 一、创设情境，启发探究 师：小明家要来客人，妈妈买回一些西瓜，小明想，怎么都是西瓜，客人想吃苹果怎么办？大家帮小明想办法。

在品德与社会学科教学中打造魅力课堂

学习是一种艰苦的劳动,意志薄弱者常常感到,学习枯燥乏味,以至于厌学。师者不仅仅是传道、授业、解惑,更重要的是以教师自身的教学魅力,通过教学活动,调动学生的学习积极性,激发其求知欲望,让学生好学、学好。