浅谈改进中小学生德育工作的方法和应采取的对策

德育是中小学校的主要课题,是在当前全面提升被教育者思想品德的重要手段。如何能在新的历史条件下,有效地实施思想品德的教育,是中小学各项工作的重中之重。本文从六个方面进行了论述和阐明。

试论德育过程中应注意知、情、行的统一

德育教育是一个系统工程,如何开展好德育工作,使之在素质教育过程中发挥应有的作用,是一个急待解决的问题。笔者通过论证在德育工作中“知、情、行”三者的辩证统一关系,来进一步阐明德育教育的重要性。并通过在日常工作中实际经验,证明了如何把握好三者的关系,使之有机统一,才能使德育教育收到了预期的效果。

初中教师组织公民行为与工作压力、认知风格的关系研究

文章采用教师组织公民行为问卷、中小学教师工作压力问卷和镶嵌图形测验等方法对通化市173名教师进行调查研究,探讨教师组织公民行为、工作压力、认知风格之间的关系.结果发现:中小学教师工作压力部分维度与组织公民行为呈较为显著负相关,中小学教师工作压力大小显著影响组织公民行为的多少,认知风格影响组织公民行为中的责任意识维度和压力中的社会压力维度.

培养孩子良好的品德应从小事抓起

人无高低贵贱之分,却有品德好坏之分,孩子的良好品德需要我们从孩子幼年时期开始培养。在平时生活中,我们就应该从孩子点点滴滴生活细节入手,有意识地培养他们,成为有教养、懂孝道。

关于杨靖宇及东北抗联研究的几个深层问题

杨靖宇为什么不退往苏联?抗联西征是否是战略错误?抗联部队怎么出了那么多叛徒?杨靖宇部队是不是全军覆没?南满的抗日名将王凤阁为什么没有编入抗联序列?解放后有没有健在的靖宇部队指挥员……随着改革开放和抗联史研究的深入,这些问题已被一一破解。