期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教学中教师的语言效应研析
1
作者 张宝基 《通化师范学院学报》 2005年第5期80-81,共2页
在学生的成长过程中,教师在课堂中的语言都会对学生产生相应的效应。在课堂教学中使用不同水准和形式的语言,分别会产生正效应、强正效应、链式正效应、成功效应、零效应、停滞效应、负效应。
关键词 教师 语言 效应 知识含量 比较式 揭示规律
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部