通化市长白山生态经济开发利用初探

在调研规划的基础上,对通化市长白山生态经济开发利用现状进行了研究,预测了市场,分析了效益,进而提出了实施的具体措施。

提高初中生物课堂教学质量的主要途径

由于社会环境及初中学生心理特点的影响,使初中学生对生物课的学习产生了一定的障碍,本文从五个方面研究解除障碍的对策。

高师生物学教育要加强同基础教育的衔接

阐述了将中学生物学教学内容融入高师教学过程中的方法 ,说明了加强高师教育同基础教育的衔接 ,能较好地完成高师生物系的培养目标 .

人体及动物生理实验教学中实施创新教育的探索与实践

阐述了创新教育理念在实验教学中的运用,培养了学生创新意识、创新思维和创造能力,变传统教学为创新教学.

发挥班会活动功效 打造学生美好品行

班会活动是学校班级管理中的一项经常性的、面向班级全体学生进行的一种主要集体教育活动。充分发挥班会活动功效，是建设学校、家庭、社会和谐德育有效而重要的途径。学校学生德育工作主要是通过班主任工作进行。进主任工作的艺术与水平直接决定了学校学生德育工作的实效性。班会活动是班主任直接与学生进行交流的最经常的形式。所以要发挥班会的功效，建设学校、家庭、社会“三教”和谐德育。

浅谈假说方法对学生创新能力的培养

本文讨论了在化学教学中,利用假说的方法。

浅谈探究性学习在思想政治课中的运用

在思想政治教学中,实施探究性学习是培养学生创新意识和创新能力的有效途径。本文着重讨论了在思想政治课教学中实施探究性学习的原因。

在课堂教学中运用情感教学

在课堂教学中运用情感教学是教学改革的主要方面 ,进行情感教学注意促进师生的情感交融 ;坚持富教于乐 ;坚持以情施教。

盐肤木根的木材解剖学研究

盐肤木为漆树科盐肤木属植物,对其根进行木材解剖学研究,发现其为环孔材,射线异形,导管穿孔为单穿孔板,根据穿孔数量和位置的不同,可将导管分子分为六种类型。

浅谈语文教学中的传统美德教育

浅谈语文教学中的传统美德教育□王玉苏赵桂荣语文学科是一门重要的学科，它就象知识宝库里的工具书，不但在所有学科中占有重要的地位，而且每一篇文章都渗透着对学生进行思想教育的内容。特别是有许多文章又是传统美德教育的极好教材。因此，作为一名语文教师，必须要认...

让小组合作学习在历史课堂中更有效

在新课程改革的推动下,小组合作的学习模式已正式走入课堂。那么,如何将小组合作的学习模式有效地运用在历史课堂教学中,使其不流于形式,不拘于表面,更有效地发挥其培养学生主观能动性、独立性与创造性的作用,更有利于发挥历史学科对于学生人文素质培养的作用,是我近一段时间以来,一直研究并实践的课题。下面我就将我的研究成果与大家分享。一、小组合作学习的作用小组合作学习改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面,从而激发了学生的主动性、

学习研读优秀德育案例 促进班主任专业化成长

如何真正实现班主任的专业化成长呢?具体来说,就是倡导班主任走"学习—实践—科研"的专业化成长道路。一、构建合理的德育工作机制一年以来,学校继续实行了以政教处为核心的校园德育工作机制,即建立以校长—德育校长—政教处—年级—班主任为主体的"梯级教育主线",做到了机构和人员职责分明,保证了日常规范教育的有序开展。一年以来,通过年级主任例会、班主任工作会议以及班主任工作经验交流会等,学校德育工作开展得有条不紊。

浅析信息技术在英语教学中的应用

当今，计算机多媒体教学正在逐步走进学校，并以其图、文、声、像、影合一和交互性等特点，极大地改变了英语教学的面貌，给初中英语教学带来了机遇，课堂教学也因此变得直观形象，知识信息的传输效率也大大提高。多年的教学实践证明：信息技术在英语教学中的应用对发展学生语言学习、全面培养学生各种能力有着不可替代的作用。

浅谈在英语教学中如何组织合作学习

合作学习是指以小组共同学习的形式，使所有参与者为了实现全组的共同标而共同努力的一种学习方式。它是以小组集体为评价依据的一种教学策略体系。在学习过程中，全组同学有分工、交流、合作，每个人的贡献都对小组的最后成果起作用。

实例教学在初中植物学教学中的应用

实例教学可帮助学生全面形象理解植物学的基础知识和基本理论,能提高植物学的课堂教学效果,同时可培养学生的 观察能力和实际应用能力。

体育课堂上的快乐教学

有一位作家曾提出这样一个观点,民族的较量实际上是教师的较量。的确如此,从孩子上幼儿园接触第一位老师开始,他们的成长必然要受到老师的影响,这是人人皆知的常理。过去的时代如此,进入新的世纪后更是如此。那么,作为一名体育老师。

初中历史教学中应该注意的两个问题

初中历史教学由于种种原因已成为“死记硬背”的代名词。许多学生在学习历史的过程中，感到无比的枯燥、乏味。因为他们只停留在对历史知识机械的记忆阶段，没有从根本上来认知历史、理解历史、感悟历史。因此在历史教学中我认为要注意以下两个问题。

发挥体育教学在学生德育中的作用

体育教学在对学生的德育中起着举足轻重的作用。因此,体育教学借助体育运动这个媒介不断进行着渗透——培养——实践——强化——再渗透的德育过程,使体育教学过程的各个环节都能成为培养学生良好道德品质的最佳时机。

中小学体育教师的专业素质应符合新课程标准

新课程标准实施以来，中小学教师对新课标的适应性一直是体育教育和研究者关注的问题。因而笔者针对这个问题从三方面进行讨论。一、小学体育教师掌握的体育基本理论对新课程标准的适应；二、体育教师掌握的体育运动技术、技能适应新课标的要求；三、中小学体育教师的创新精神和能力适应新课标的要求。

关于中学生文明礼仪教育的思考与建议

在新时期素质教育及新课程改革深化推进的背景之下,关于中学生文明礼仪教育已越发成为教育教学中一个被广泛关注的话题。加强中学生文明礼仪教育,不仅仅是中学教育的应有之义,更是中学生自身成长及发展的内在需求。然而,不可否定的是,当前中学生文明礼仪教育仍存在一定的问题与缺失,集中来自于家庭、学校及社会三个方面。笔者在结合自身教学经验及探索的基础之上,着重指出几点关于中学生文明礼仪教育的方法建议,希望通过本文的研究与论述,能够为中学生文明礼仪教育提供可行方法。