浅谈提高中学生历史学习兴趣的策略

培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习,求知,这样学生们收效大如果学生对历史学习产生兴趣,那么他就会积极主动地学习;反之,则启而不发,学而不进,很难达到预期的效果。因此,激发兴趣,对提高历史课教学质量尤其重要。

浅谈语文教学中如何渗透德育教育

"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。"优美的诗句形象地说明了学科渗透德育的特点,学科德育应如好雨,知时节、潜入夜、细无声。我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下一句至理名言"学语文,就是学做人"。作为语文教师,我们有义务、有责任让学生在学习语文知识的同时学会做人。

浅谈如何运用因材施教原则有效开展教学

实施素质教育要求以"面向全体学生,促进学生全面发展"为核心,全面提升学生的综合素质。因材施教是在全面了解分析和教学对象的基础上,针对学生的整体特征及学生的个体差异实施的教学活动。合理运用因材施教原则能促进学生全面发展,促进学生健康成长。

浅谈语文教学中如何渗透德育教育

"好雨知时节,当春发生。随风潜入夜,润物细无声。"优美的诗句形象地说明了学科渗透德育的特点,学科德育应如好雨,知时节,潜入夜,细无声。我国著名语文教育家叶圣陶先生给我们留下一句至理名言"学语文,就是学做人"。作为语文教师,我们有义务有责任让学生在学习语文知识的同时学会做人。

走进课程改革的新天地

新一轮课程改革，为中国教育事业的蓬勃发展提供了一个崭新的平台，全面推进素质教育成为核心。然而，我国区域辽阔，教育资源也不均衡：南方优于北方，沿海优于内陆。一些成功典型的教育范例渐渐进入我们的视线之中，其中江苏省泰兴市洋思中学的经验引起了教育届的深切关注，他们的成功给了我们两方面的启示。

刍议以学生为主体 打造英语高效课堂教学

打造高效课堂，推进素质教育向前发展，是每位从教者的首要工作和追求。作为基础学科的英语课程，到目前也有三十多年的历程了，英语以它特有的教学内容在探究教学模式发展进程中也呈现出自有的特点，即都是在围绕着调动学生的学习兴趣入手。那么在打造高效课堂，推进素质教育的进程中，英语学科又如何找到自己的切人点呢？笔者就从以下三方面谈一谈。

班主任如何处理好与科任教师的关系

班级的管理工作，除了班主任认真组织、具体指导、严格管理以外，与科任教师的共同努力也是密不可分的，培养学生是每一位教师的责任。因此，班主任处理好与科任教师的关系，齐心合力，是做好班级管理工作，提高教育教学质量的关键。在工作实践中，我认为班主任与科任教师应处理好以下几个方面的关系。

农村初中生辍学原因及对策

"巩固提高九年义务教育水平"是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对义务教育阶段的核心工作,农村初中控辍工作是重点。学生厌学、家庭经济困难,教育观念落后等是初中生辍学的主要原因,通过课程改革、评价改革、扶贫救助、推进义务教育均衡发展的途径实现控辍目标。

探讨初中语文名著整本书阅读活动的设计与实施

就目前来说,整本书阅读在初中语文阅读教学中已经得到了广泛的关注,也深入到了初中语文教学课堂,为提升初中语文阅读教学效果做出了积极的贡献。这一教学理念,主要是通过围绕一部经典或一个人物,有目的有计划地进行阅读,从而达到提高学生阅读能力的目标。分析这一理念的重要性,结合实际,提出一些关于整本书阅读活动的设计与实施建议。

论学科教学与教育技术整合的认识和评价

现代教育技术与学科的有效整合,有利于学生素质的全面的提高,有利于教师传授知识和学生学习知识,有利于新课程的实施。教育实践中现代教育技术与学科教学如何整合,如何评价,需要教育者对此有个深刻的认识。

对多媒体教学课件制作的思考

一、概念的认识多媒体教学课件是在教育理论和学习理论的指导下,通过教学设计,运用多媒体计算机及其相关技术,对多媒体教学资源进行设计、开发、应用、管理和评价,存储、交换,解释。