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“曲线与方程”说课稿
1
作者
张玉新
《新课程学习》
2015年第14期37-37,共1页
一、教材内容分析“曲线与方程”这节课是一节承上启下的内容,既对必修2中解析几何初步学习进行了延伸,又为后面学习圆锥曲线做好了铺垫。二、学情分析学生在必修2中已经学过直线和圆的方程,体会到了解析几何的基本方法——坐标法的好...
一、教材内容分析“曲线与方程”这节课是一节承上启下的内容,既对必修2中解析几何初步学习进行了延伸,又为后面学习圆锥曲线做好了铺垫。二、学情分析学生在必修2中已经学过直线和圆的方程,体会到了解析几何的基本方法——坐标法的好处。但没有从理论的角度探索曲线与方程的关系,表现在求解一些轨迹问题或曲线方程的时候常常出现范围错误的现象。三、教学重点、难点重点:曲线的方程和方程的曲线的定义。
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关键词
坐标法
范围错误
内容分析
学情分析
说课
教学流程
教学重点
生生互动
多媒体辅助教学
课后作业
下载PDF
职称材料
题名
“曲线与方程”说课稿
1
作者
张玉新
机构
通化市靖宇中学数学组
出处
《新课程学习》
2015年第14期37-37,共1页
文摘
一、教材内容分析“曲线与方程”这节课是一节承上启下的内容,既对必修2中解析几何初步学习进行了延伸,又为后面学习圆锥曲线做好了铺垫。二、学情分析学生在必修2中已经学过直线和圆的方程,体会到了解析几何的基本方法——坐标法的好处。但没有从理论的角度探索曲线与方程的关系,表现在求解一些轨迹问题或曲线方程的时候常常出现范围错误的现象。三、教学重点、难点重点:曲线的方程和方程的曲线的定义。
关键词
坐标法
范围错误
内容分析
学情分析
说课
教学流程
教学重点
生生互动
多媒体辅助教学
课后作业
分类号
O182.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
“曲线与方程”说课稿
张玉新
《新课程学习》
2015
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