论高校公共危机预警信息系统的建立

近年来,高校突发公共危机事件层出不穷,使其在管理方面面临极大的挑战,如何从维护高校的稳定发展的角度出发,理解建立预警信息系统在公共危机管理方面的重要地位,客观分析预警信息系统缺失的现状及问题,明确危机预警的管理原则,合理提出构建预警信息体系具有深远的意义。

农村社会保障体系的建立和健全

我国的农村社会保障体系是我国社会保障体系中的重要组成部分,建立健全农村社会保障体系已经受到我国政府乃至整个社会的关注。目前,农村社会保障建设滞后问题日益严重,已直接影响到我国农村社会的稳定和经济的发展。在统筹城乡经济和社会发展的新格局下,必须从农村的实际情况出发,着重分析在建立和健全农村社会保障体系中存在的诸多问题,采取切实可行的相应对策,积极推进农村社会保障制度的建立和健全。

深化思想政治教育专业课程体系改革方略论

新世纪高校课程体系与教学内容的改革必须适应社会发展的需要,高校应将教学内容和课程体系改革作为深化教学改革的切入点。采用现代教育观念,使教学内容和课程体系建设有利于培养学生的创新精神和实践能力,提高人才培养的质量。

“换位思考”、人际关系及和谐社会构建问题断想

在对"换位思考"、人际关系及和谐社会涵义界定的基础上,着重阐释和分析了"换位思考"与人际关系改善和优化及和谐社会构建之间的辩证关系及其三者的统一途径。认为"换位思考"是人际关系改善和优化的必要前提和重要因素。人际关系的改善和优化是"换位思考"的必然结果;人际关系的改善和优化是和谐社会构建不可或缺的必要条件;人际关系的改善和优化是"换位思考"及和谐社会构建之间的桥梁和纽带。

通化医药产业集群现状的调查与思考

从调查通化医药资源的自然状况和通化医药企业的发展历程入手,展望中医药市场发展前景、政府引导和企业家创新,促进了通化医药产业集群的形成与发展。目前,通化医药产业集群发展规模、创新能力、人才队伍和医药产业链等方面均存在问题,需要从医药市场体系与市场秩序、行业基础设施、信息服务、专业人才、GAP基地建设、医药行业协会和企业创新体系等方面提出推动通化医药产业集群良性发展的对策。

试论苏格拉底哲学与柏拉图哲学之间的血脉关系

苏格拉底和柏拉图生活在相同的时代,并且他们都是古希腊著名的哲学家和思想家。众所周知,两位是师生关系,苏格拉底作为柏拉图的老师,给柏拉图以深刻的影响,柏拉图继承和发展了苏格拉底的思想和学说。从哲学思想的传承来看,他们之间必然存在着联系与区别,文中从分析苏格拉底与柏拉图哲学产生的社会根源和历史根源入手,在概括了两位哲学家的基本哲学思想的基础上,着重对两者哲学的联系与区别作一论述和分析。

教师职业技能“四步训练体系模式”的确认和实践——“思想政治教育学科教学论”课堂教学改革初探

思想政治学科教学论是高等师范院校教学改革的核心课程之一。必须以课堂教学为主战场 ,使学生在接受专业基础知识的同时 ,逐步掌握教师职业技能。着重论述四步训练体系模式特点及该模式的理论基础和操作原则。

吉林省民营中小企业信用担保体系存在的问题及对策

完善民营中小企业信用担保体系是解决民营中小企业融资瓶颈的重要途径。吉林省信用担保体系已经初步建立,但还存在着担保机构规模偏小、缺乏分层次的信用体系、担保资金来源单一以及缺乏资金补偿机制等问题。该文从我省的实际出发,深入剖析吉林省民营中小企业信用担保体系存在的主要问题,并提出完善我省民营中小企业信用担保体系的对策。

教育体系“重新构建”论质疑

我国的教育体制改革 ,是社会主义教育在发展过程中的自我完善 ,重在“自身建设”而非“重新构建” ;对我国历史上和建国后的优秀教育成果应批判地继承而不能全盘否定 ;人才培养模式和教育功能的重新确定 ,其立足点是中国当代社会的需要而非“未来社会”的需要 ;教育体制改革不能搞“一刀切” ,搞超越历史阶段的理想主义 ;教育走出“困境”的根本出路在于加强自身建设。

长白山文化学科体系理论建构说

长白山文化是我国区域文化研究的一个当然对象,并带有跨国界的区域文化的特点,这使长白山文化研究具有了特殊的生态、政治和经济意义;近十年来长白山文化研究取得了丰硕成果,但也存在一些不足,这要求对长白山文化学科建设的相关问题进行不断探索;长白山文化学科体系的理论建构可分为“中观”、“微观”和“宏观”三个层次;学科队伍建设是长白山文化学科体系建设的关键,而积极争取承担课题则是长白山文化学科体系建设的有力保障。

新课改实施后思想政治教育专业师范生专业能力发展的路径

基础教育新课改的实施,对肩负着培养中小学师资的师范高校以及高校师范生的专业能力发展提出了新要求。文章在吸收通化师范学院以往先进教学经验的同时,针对中学思想政治课程改革的新特点以及思想政治教育专业师范生在实习过程中出现的问题。指出为了适应新课改的需要,促进思想政治教育专业师范生专业能力的发展,师范高校思想政治教育专业应改进课程结构、教学方法以及教学模式,并使这些方面渐进地呈现新的变化。

论高等师范专业价值及其价值建构

师范专业价值研究是回归价值追求,发展师范教育理论,指导师范教育实践之必须。而社会主导价值、教育行业价值以及教师价值是师范专业价值的基本界域,要提升师范专业价值,必须在认清存在的问题、找出根源的基础上,提高认识,转变观念,实现机制和模式的创新,实现由师范教育向教师教育的转变。

论高等师范院校创新教育及其实施

伴随知识经济时代的到来,知识不断创新、高新技术迅速产业化,知识及人的素质在国民经济增长和劳动生产率的提高中起决定性作用;知识经济时代的教育的核心是培养人才的创造性思维和创新能力,高师教育要适应这个时代的需要,深化教学内容和教学方法的改革,实施创新教育,从各方面积极创造条件,培养学生创造性思维和创新能力,才能够迎接知识经济时代的挑战。

孝与复仇:汉代道德与法制的关系表现

在汉代 ,孝是被社会道德所崇尚的 ,复仇是被国家法律所禁止的 ,而为了孝去复仇又是法律所认可的。孝与复仇的关系反映出汉代以礼治国与以法治国的关系。

高校与学生的民事法律关系探讨——兼论大学生合法权益的保护

在高校改革的背景下,高校与学生的法律关系日益复杂,且性质呈现多元化,弄清高校与学生的法律关系对解决高校与学生之间的纠纷很有帮助。文中论证了当今突出高校与学校之间民事法律关系的几点理由,并概括了高校与学生之间的民事法律关系的类型,以期达到保护学生合法权益和促进高校发展的双重功效。

公民能力与民主政治的关系

公民能力和民主政治是紧密联系不可分的,公民能力是公民在民主政治下的政治参与的能力,因此没有民主政治就不会有公民,更不会有公民能力。民主政治相对于专制政治而言,主要的区别是其合法性的来源不同:专制政治的合法性来源于"上天的神",而民主政治的合法性来源于人民的同意,即统治者的统治建立在被统治者的同意基础之上。因此,民主政治要获得和维持其合法性就得有广大的社会成员的政治参与,这样一来,公民能力就成为公民参与政治的一个重要因素。公民能力强就会积极参与政治活动,促进民主政治的完善和发展;反之,则会阻碍民主政治,甚至出现威权政治。同时,民主政治也会为公民参与政治提供制度保障和组织载体,提高公民能力。

正确认识党政关系问题

作为执政党的中国共产党,不仅依法领导国家的最高权利机关——全国人民代表大会的工作,而且也领导作为最高国家权利机关的执行机关亦即国家的最高行政机关国务院的工作。如何正确认识和处理好党政关系,实行党政分开,是社会主义国家普遍存在的一个悬而未决的重大理论问题和实践问题。人们尽量避免谈这个问题,怕有否定四项基本原则之嫌,怕戴上脱离党的领导的帽子。因而正确的处理党政关系问题对于推进我国改革开放和现代化建设事业,特别是社会主义民主政治建设,具有十分重要的指导意义。

知识产权国际保护的体制转换及其推进策略——多边体制、双边体制、复边体制?

知识产权国际保护的发展与演进一直伴随着体制转换的过程。《与贸易有关的知识产权协定》代表着知识产权国际保护与多边贸易体制的联合,《自由贸易协定》(FTA)代表着知识产权国际保护多边体制的双边主义转向,而《反假冒贸易协定》(ACTA)的制定则表明知识产权国际保护与多边贸易体制的联合出现了松动,产生了由多边体制向复边体制发展的动向。对这一过程的梳理及对其所暗含的利益博弈的分析,可以在一个更为广阔的学术脉络上理解后TRIPS时代知识产权国际保护立法与执法的新趋势以及《反假冒贸易协定》的制定背景与意图。

无领导小组讨论法在法学课堂教学中的探究

无领导小组讨论作为一种人才选拔的重要方式,已得到广泛重视。这种考核方式对学生的能力培养功能也可以在法学的课堂教学中得到重视和发掘。如此,可以弥补传统课堂讨论之不足,提高法学学生素养。

汉代礼法结合对社会的多元建构

汉代的礼法结合不仅表现在思想和制度的层面上,更重要的是体现在法律的具体运作过程中,而这种全方位的礼法结合的生成也是多方面的作用力综合影响的结果。乡民社会的价值观念和社会结构与思想文化和国家相配合塑造了汉代的法律以及礼法结合的法律运作模式。