体育系毕业生就业状况及对策探研——通化师范学院为个案的分析

为缓解通化师范学院体育系毕业生就业压力,促进就业,本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法对我院体育系2010届毕业生就业状况进行了调研与分析,并在此基础上提出了相关对策与建议.

通化师范学院体育赞助市场开发的可行性分析

采用文献资料法、分析法就通化师范学院进行体育赞助市场的开发的可行性进行了研究分析.

通化师范学院教职工健康调查及对策

通过体检调查,发现通化师范学院教师的健康状况值得关注,在对体检结果进行分析的基础上,提出了相应措施和建议.

高等师范院校公共体育课程结构的配置优化

运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,根据《全国高等学校体育课程教学指导纲要》的指导思想,对高等师范院校体育课程设置状况进行分析.借鉴众多专家、学者的研究成果及相关课程理论,分析体育课程设置现状,提出相应的优化配置对策,以促进高等师范院校公共体育课程良性发展.

通化市社会体育指导员现状与发展路径

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法对通化市社会体育指导员现状进行研究.结果表明:通化市社会体育指导员数量偏低,活动地点主要集中在公益性场地,操舞类、武术类和气功类是其主要的指导项目.通化市社会体育指导员的发展受经费、宣传力度、组织管理等多种因素的制约.根据以上制约因素提出应加大政府对社会体育的投资力度、扩大全民健身计划的宣传力度、建立相应的社会体育指导员组织机构、利用高校资源联合培养社会体育指导员来提高通化市社会体育指导员的数量和质量.

突出师范特点 加强实践环节教学——“中学体育教材教法”课程教学的改革

针对“中学体育教材教法”课程教学的改革,提出了结合中学体育教学实际,加强实践环节训练,重视学生体育教学能力培养。其重要的措施与方法是为加强体育理论知识训练,提高理论教学能力;加强体育教学基本功训练,提高实践教学水平;利用模拟式教学提高实践课的教学能力;提高测量、分析与评价课的能力。此外,在教学方法上着重强调实践环节。

高等师范院校体育教育专业《人体解剖学》“四位一体”教学法初探

人体解剖学是体育专业学生必修的一门专业基础理论课,“四位一体”教学法从理论讲授与研讨、实验教学与定位、单元考核与小结、学科论文与答辩等四个方面对人体解剖学的教学过程做了一次尝试性的改革,并取得了一定的实效。

高等师范院校体育教学中的德育渗透

高师体育课是一种具有群体性、训练性、竞技性、教育性、娱乐性的综合课堂 ,在教学中渗透德育要求是培养学生良好道德品质的重要目的之一 ,所以高师的体育课应该重视对学生的德育渗透教育 。

通化市女教师体育消费动机及行为研究

本文对通化市女教师体育消费动机及行为进行研究,分析通化市女教师体育消费动机和行为现状。为开发通化市女教师的体育消费市场提供依据。

竞技体育运动训练中应树立“以人为本”的新思想

通过对“以人为本”思想在竞技运动训练中重要性的阐述,指出当前在我国竞技体育训练管理者应转变观念,建立“以人为本”新理念,应注意科学训练方法手段的运用,关注运动员自身文化素质的培养,注重运动员“可持续发展”能力的建立。

中国体育博彩业存在的问题及其对策

在过去的十几年中,我国体育博彩业快速发展,并在体育产业中扮演着越来越重要的角色.通过对我国体育博彩业快速发展过程中存在的问题和原因以及发展前景进行了客观分析,就发展过程中存在的问题提出了若干对策.

快乐乒乓球教学模式在体育公选课中的运用

针对乒乓球公选课课时少,授课对象基础差的现状,笔者提出将快乐植入乒乓球教学中,以快乐乒乓球教学模式代替传统的乒乓球教学模式,让选课学生在有限的时间里感受到乒乓球运动的快乐所在,激发其学习兴趣.

高校公共体育课实行体育俱乐部教学模式的研究

体育俱乐部教学在全国各高校已经全面展开,为了更好地贯彻实施《全国普通高校体育俱乐部教学指导纲要》,推动我校体育俱乐部教学模式的发展,笔者通过问卷调查、文献资料等方法对我校体育俱乐部教学模式进行研究.提出建立体育俱乐部模式的理论依据和方法,使体育俱乐部活动逐渐成为课堂教学的延伸与发展,为丰富高校体育现代化的内容和寻求改革创新教学模式提供借鉴.

新课标下学校体育学教材内容的构建

随着基础教育全面实施素质教育和贯彻执行《体育与健康课程标准》,在"健康第一"、"以人为本"、"终身体育"思想的指导下,社会对人才的需要发生了巨大的变化,新的形式给体育提出了新的要求.作为培养中小学体育教师,组织与实施学校体育工作的一门专业基础理论课程——学校体育学,其内容已经显得陈旧过时,笔者通过文献法、专家访谈法、比较分析法、调查法、重构《学校体育学》教材内容,旨在提高高校体育教育专业学生的应用能力,以适应基础教育改革的需要.

高校体育专业选项课引入运动教育模式的理论分析

该文以教学模式的基础理论为依据,分析了运动教育模式与我国传统体育教学模式的特征,结合我国体育教学理念和教学实际,以教育部颁发的《全国普通高等学校体育课程与教学指导纲要》作为指导思想,对运动教育模式的基本程序及应用要求进行理论分析和构建.

新体育课程标准与教学大纲的比较

该文通过分析新体育课程标准产生的背景,比较新课程标准与原体育教学大纲,在指导思想、目标体系、学习领域、教学方式和评价方法方面的变化.旨在促进体育教师对新体育课程标准的理解和运用,保证学校体育教学改革的顺利进行.

高句丽体育项目的实证考察分析

通过查阅文献资料和实地考查等方式,对高句丽体育的项目进行研究,认为高句丽体育主要是吸收了中原体育文化的特征,同时又与高句丽的地域特点、自然环境、生产生活特点等相互结合在一起,它包括射箭、骑射、狩猎、蹴鞠、角觝等.

高校体育院系网球普修课教学中反思性教学的实验研究

通过教学实验证明,运用反思性教学对学习和掌握动作技术具有明显的促进作用,有助于建立和巩固正确动作的动力定型,加深动作记忆.

古墓壁画中的高句丽军事体育文化研究

高句丽是我国东北历史上主要的少数民族之一，由于其留下的文字资料很少，而且是散见于中国古籍，所以内容丰富、形式精美的高句丽古墓壁画就成为专家学者研究高句丽历史风俗、文化生活、艺术生产等的重要资料。

我国体育产业发展过程中大众体育消费水平及消费观念变化

体育产业在美国、日本等发达国家已经成为第三产业中的支柱产业 ,而我国体育产业的发展却始终不尽人意 .本文对我国体育消费的兴起、大众体育消费水平尤其是制约我国居民体育消费增长的因素做了详尽的论述 ,并提出了针对性的解决措施 .