通化师范学院简介

通化师范学院是吉林省东南部地区唯一一所全日制本科学校。学校始建于1929年,当时校名为辽东省立（通化）第六师范学校,历经七次变迁,1978年12月28日,经国家教育部批准,升格为本科院校,更名为通化师范学院。建校以来,通化师范学院铸就了＂艰苦创业、开拓进取＂的办学精神,形成了＂文明、和谐、务实、

论教师教育全程实践教学体系的构建

教师教育全程实践教学体系是以学生教育教学实践能力形成为目标的全时间段、多元化内容、多样化手段与形式的实践教学体系。具有全程性、多样性、多元性与整合性的特点。教师教育全程实践教学体系构建的理论基础是教师专业化的理念,实践基础是基础教育新课程改革的要求,现实基础是改革高师院校实践教学模式的需要。构建教师教育全程实践教学体系要遵循实践性、目标性、整体性、多样性与能力评价的原则。

农村中学教师教学发展：问题与对策

教学发展是中学教师发展的重要组成部分,是中学教师素质的核心标志,对于发展学生核心素养、提高教学质量具有重要意义。调查表明,中学教师在教学发展中存在着职前教育阶段教育理论掌握不充分,教学实践经验缺乏的先天不足;教学发展路径多元但缺乏整合,真正可利用资源匮乏;教学发展制度不健全,激励与考评机制缺失;教师工作任务繁重无暇顾及教学发展等问题。解决上述问题需要教育行政部门、高师院校、中等学校等从制度设计与保障、专业机构的指导、教师教育课程创新等方面共同努力。