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高等师范院校教育技术学专业课程体系的构建
被引量:
3
1
作者
范晓姝
《通化师范学院学报》
2004年第12期53-54,共2页
本文针对以往高校教育技术专业课程设置存在的弊端,结合未来中国高等教育的发展趋势。
关键词
课程体系
人才
高等教育
改革
下载PDF
职称材料
注重理论基础,加强技能培养——浅谈师范院校教育技术学教学改革
被引量:
1
2
作者
范晓姝
《通化师范学院学报》
2001年第4期60-62,共3页
本文从教育技术学科的教学内容、教学模式、考核方式等三方面详细论述了教育技术学的教学改革,对师范院校教育技术学课程建设做了初步尝试和探讨。
关键词
教育技术学
师范院校
教学改革
技能培养
课程建设
学科
考核方式
尝试
理论基础
下载PDF
职称材料
电教手段在物理实验教学中的效能
3
作者
胡乡峰
《通化师范学院学报》
2002年第2期109-111,共3页
在物理实验教学中应用电教手段,可以对实验现象进行放大和模拟,加深学生对实验内容的理解,培训学生实验基本功,提高实验复习效果和实验效率。
关键词
电教手段
物理实验
微格教学
微机辅助教学
物理教学
投影技术
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职称材料
论信息技术环境下的教学设计
被引量:
4
4
作者
范晓姝
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第10期99-100,共2页
伴随着信息化教育的浪潮,如何更好地将信息技术应用于教学当中,已经成为教育工作者面临的首要问题。文章有针对性地提出了在信息技术环境下,教师进行教学设计的基本操作模式,并对其进行了深入的阐述。
关键词
信息技术
教学设计
学习资源
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职称材料
多媒体CAI课件的制作与评价
被引量:
2
5
作者
胡乡峰
沈慧娟
《通化师范学院学报》
2005年第6期88-89,共2页
论述了多媒体CAI课件的文本素材、图形图像素材、动画素材、音频素材、视频素材的采集和制作技术,以及多媒体CAI课件的合成工具和评价体系.
关键词
CAI课件
素材
软件
评价
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职称材料
高师院校教育技术学教学模式设计
被引量:
2
6
作者
范晓姝
盛传玲
《通化师范学院学报》
2005年第4期93-94,共2页
根据师范生不同的教育技术技能,设计与分析了三种教育技术实践教学模式,阐述了如何提高师范生教育技术能力的途径与方法.
关键词
教育技术
技能
实践教学模式
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职称材料
运用现代教育技术培养学生的创新能力
被引量:
1
7
作者
郝连科
沈慧娟
《通化师范学院学报》
2005年第2期87-88,共2页
现代教育技术是教育现代化的重要推动力,创新能力的培养是素质教育的重要内容 通过对多媒体技术、网络技术、虚拟技术与能力培养之间关系的分析。
关键词
多媒体教学
网络技术
虚拟技术
现代教育技术
创新能力
素质教育
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职称材料
视听手段在外语教学中的应用
被引量:
4
8
作者
孙中华
宋国芳
《通化师范学院学报》
2004年第2期107-108,共2页
视听手段在外语教学中起重要作用 ,从外语的听、说、翻译。
关键词
视听手段
外语教学
教学变革
翻译
口语教学
下载PDF
职称材料
关于搞好中小学现代教育技术的几点思考
被引量:
2
9
作者
范晓姝
孙贵发
《通化师范学院学报》
2003年第6期97-99,共3页
根据调查 ,目前我国中小学现代教育技术应用发展状况存在着设备不足 ,思想观念落后 ,师资力量欠缺等问题 .发展中小学现代教育技术应该从加强培训 ,加强师范生教育技术教育 。
关键词
中小学
教育技术
素质教育
教育观念
教育模式
师资力量
教学设施
下载PDF
职称材料
论现代教育技术条件下教师的角色
被引量:
1
10
作者
胡乡峰
孙丽雯
《通化师范学院学报》
2002年第4期64-66,共3页
在现代教育技术条件下,要提高教育、教学的质量和效益,教师除了作为知识的传播者、教学过程的组织者和管理者这些传统角色外,还要担当课程开发者、教学设计者、学生学习指导者、教学评价者、学生品德示范者、教学合作者、学习者和教育...
在现代教育技术条件下,要提高教育、教学的质量和效益,教师除了作为知识的传播者、教学过程的组织者和管理者这些传统角色外,还要担当课程开发者、教学设计者、学生学习指导者、教学评价者、学生品德示范者、教学合作者、学习者和教育研究者的角色。
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关键词
现代教育技术
教师角色
教学质量
教学设计
教学评价
教学模式
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职称材料
非线性编辑系统的发展与展望
被引量:
1
11
作者
郝连科
王悦
《通化师范学院学报》
2001年第2期87-88,共2页
本文通过传统后期编辑和非线性编辑系统的介绍,阐明了非线性编辑系统的优势,并将成为后期制作的发展方向。
关键词
线性编辑系统
非线性编辑系统
电视节目制作
后期制作
数字化
下载PDF
职称材料
对教育技术理论与实践应用的几点思考
被引量:
1
12
作者
李宏哲
孙贵发
《通化师范学院学报》
2004年第10期68-69,共2页
通过对教育技术定义的分析和理解 。
关键词
教育技术
计算机辅助教学
研究对象
远程教育
下载PDF
职称材料
教育信息技术是教育现代化的加速器
被引量:
3
13
作者
王悦
封昊
《通化师范学院学报》
2004年第4期102-103,共2页
教育信息技术带动教育现代化已成为世界教育改革与发展的共同趋势,指出了教育信息技术是推进教育现代化的有力武器.
关键词
教育信息技术
现代化
教育改革
教育观念
教学形式
下载PDF
职称材料
要正确认识电化教育
被引量:
1
14
作者
孙中华
《通化师范学院学报》
2002年第2期112-114,共3页
本文对电化教育的作用,教师教育观念的转变,以及由此教育的发展等三方面谈了自己的几点看法.
关键词
电化教育
教学模式
教育改革
教育观念
教育发展
教学手段
下载PDF
职称材料
教育技术学专业培养目标探析
被引量:
1
15
作者
胡乡峰
《通化师范学院学报》
2004年第8期60-62,共3页
探讨了教育技术学专业的培养目标 ,并在此培养目标的基础上确定了教育技术学专业的培养规格和培养方向 .
关键词
教育技术学专业
培养目标
人才需求
培养方向
下载PDF
职称材料
电化教学必须搞好课堂教学设计
16
作者
孙贵发
《世界科学技术-中医药现代化》
1998年第4期13-14,共2页
关键词
课堂教学设计
电化教学
教学资源
教学媒体
学习者
教育技术
学习资源
组合优化
教学过程
现代课堂教学
下载PDF
职称材料
高师教育技术课应与时俱进
17
作者
孙贵发
郝连科
《通化师范学院学报》
2004年第2期105-106,共2页
论述了教育技术课程所存在的问题 ,利用现代信息技术与传统课程体系相整合 ,构建新型教育模式 ;同时提出多元化、智能化的评价手段 ,以促进教育技术课程的信息化 。
关键词
高等师范教育
与时俱进
信息技术
课程体系
整合
教育观念
创新能力
下载PDF
职称材料
利用教育技术优势发挥教师主导作用
18
作者
孙中华
范晓琪
《通化师范学院学报》
2005年第4期91-92,共2页
电化教学是应用现代化教学手段传递信息知识的教学.运用电教媒体,能够充分发挥教师的主导作用,它对教育改革和提高教学质量有着重要的作用.本文就如何利用电化教学优势发挥教师的主导作用进行了探讨.
关键词
电化教学
优势
教师
主导
下载PDF
职称材料
用VCD2.0功能实现多媒体交互式教学
19
作者
王相和
沈慧娟
《通化师范学院学报》
2004年第10期70-72,共3页
多媒体课件的制作与使用对教学条件要求较高 ,通过利用VCD2 .0的交互功能制作多媒体课件 。
关键词
VCD2.0
多媒体教学
课件制作
交互式教学
下载PDF
职称材料
用软系统方法研究图书馆的数字化建设
20
作者
王巧玲
孙中华
《通化师范学院学报》
2004年第10期75-77,共3页
软系统方法 (SSM—softsystemmethod)是一个有效的系统分析方法 ,是处理人类活动系统问题的有利工具 ,针对图书馆数字化建设中存在的问题 ,尝试把软系统方法的思想应用在系统工程的开发过程中 。
关键词
软系统方法
数字图书馆
信息资源建设
概念模型
下载PDF
职称材料
题名
高等师范院校教育技术学专业课程体系的构建
被引量:
3
1
作者
范晓姝
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2004年第12期53-54,共2页
文摘
本文针对以往高校教育技术专业课程设置存在的弊端,结合未来中国高等教育的发展趋势。
关键词
课程体系
人才
高等教育
改革
Keywords
curriculum
talent
higher education
reform
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重理论基础,加强技能培养——浅谈师范院校教育技术学教学改革
被引量:
1
2
作者
范晓姝
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2001年第4期60-62,共3页
文摘
本文从教育技术学科的教学内容、教学模式、考核方式等三方面详细论述了教育技术学的教学改革,对师范院校教育技术学课程建设做了初步尝试和探讨。
关键词
教育技术学
师范院校
教学改革
技能培养
课程建设
学科
考核方式
尝试
理论基础
Keywords
educational technology
teaching design
teaching mode
examination
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
R96-4 [医药卫生—药理学]
下载PDF
职称材料
题名
电教手段在物理实验教学中的效能
3
作者
胡乡峰
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2002年第2期109-111,共3页
文摘
在物理实验教学中应用电教手段,可以对实验现象进行放大和模拟,加深学生对实验内容的理解,培训学生实验基本功,提高实验复习效果和实验效率。
关键词
电教手段
物理实验
微格教学
微机辅助教学
物理教学
投影技术
Keywords
physica experiment
projection
radio recording
microteaching
computer assisted teaching
分类号
O4-45 [理学—物理]
G43 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
论信息技术环境下的教学设计
被引量:
4
4
作者
范晓姝
机构
通化师范学院电教中心
出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005年第10期99-100,共2页
文摘
伴随着信息化教育的浪潮,如何更好地将信息技术应用于教学当中,已经成为教育工作者面临的首要问题。文章有针对性地提出了在信息技术环境下,教师进行教学设计的基本操作模式,并对其进行了深入的阐述。
关键词
信息技术
教学设计
学习资源
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
多媒体CAI课件的制作与评价
被引量:
2
5
作者
胡乡峰
沈慧娟
机构
通化师范学院电教中心
通化
市靖宇中学
出处
《通化师范学院学报》
2005年第6期88-89,共2页
文摘
论述了多媒体CAI课件的文本素材、图形图像素材、动画素材、音频素材、视频素材的采集和制作技术,以及多媒体CAI课件的合成工具和评价体系.
关键词
CAI课件
素材
软件
评价
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
高师院校教育技术学教学模式设计
被引量:
2
6
作者
范晓姝
盛传玲
机构
通化师范学院电教中心
通化
市靖宇中学
出处
《通化师范学院学报》
2005年第4期93-94,共2页
基金
吉林省教育科学"十五"规划课题"教育技术专业实践教学体系的构建研究"[B415226]
文摘
根据师范生不同的教育技术技能,设计与分析了三种教育技术实践教学模式,阐述了如何提高师范生教育技术能力的途径与方法.
关键词
教育技术
技能
实践教学模式
分类号
TP13 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
下载PDF
职称材料
题名
运用现代教育技术培养学生的创新能力
被引量:
1
7
作者
郝连科
沈慧娟
机构
通化师范学院电教中心
通化
市靖宇中学
出处
《通化师范学院学报》
2005年第2期87-88,共2页
文摘
现代教育技术是教育现代化的重要推动力,创新能力的培养是素质教育的重要内容 通过对多媒体技术、网络技术、虚拟技术与能力培养之间关系的分析。
关键词
多媒体教学
网络技术
虚拟技术
现代教育技术
创新能力
素质教育
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
视听手段在外语教学中的应用
被引量:
4
8
作者
孙中华
宋国芳
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2004年第2期107-108,共2页
文摘
视听手段在外语教学中起重要作用 ,从外语的听、说、翻译。
关键词
视听手段
外语教学
教学变革
翻译
口语教学
Keywords
audio-visual medium
direct effect
practice terrace
teaching transformation
data resources
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
关于搞好中小学现代教育技术的几点思考
被引量:
2
9
作者
范晓姝
孙贵发
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2003年第6期97-99,共3页
文摘
根据调查 ,目前我国中小学现代教育技术应用发展状况存在着设备不足 ,思想观念落后 ,师资力量欠缺等问题 .发展中小学现代教育技术应该从加强培训 ,加强师范生教育技术教育 。
关键词
中小学
教育技术
素质教育
教育观念
教育模式
师资力量
教学设施
Keywords
modern education technology
concept
training
facility
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论现代教育技术条件下教师的角色
被引量:
1
10
作者
胡乡峰
孙丽雯
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2002年第4期64-66,共3页
文摘
在现代教育技术条件下,要提高教育、教学的质量和效益,教师除了作为知识的传播者、教学过程的组织者和管理者这些传统角色外,还要担当课程开发者、教学设计者、学生学习指导者、教学评价者、学生品德示范者、教学合作者、学习者和教育研究者的角色。
关键词
现代教育技术
教师角色
教学质量
教学设计
教学评价
教学模式
Keywords
modern education technology
teacher
role
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
非线性编辑系统的发展与展望
被引量:
1
11
作者
郝连科
王悦
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2001年第2期87-88,共2页
文摘
本文通过传统后期编辑和非线性编辑系统的介绍,阐明了非线性编辑系统的优势,并将成为后期制作的发展方向。
关键词
线性编辑系统
非线性编辑系统
电视节目制作
后期制作
数字化
Keywords
linear edit
nonlinear edit
分类号
TN948.48 [电子电信—信号与信息处理]
下载PDF
职称材料
题名
对教育技术理论与实践应用的几点思考
被引量:
1
12
作者
李宏哲
孙贵发
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2004年第10期68-69,共2页
文摘
通过对教育技术定义的分析和理解 。
关键词
教育技术
计算机辅助教学
研究对象
远程教育
Keywords
educational technique
CAI teaching method
system design, computer technique
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教育信息技术是教育现代化的加速器
被引量:
3
13
作者
王悦
封昊
机构
通化师范学院电教中心
通化
市十一中学
出处
《通化师范学院学报》
2004年第4期102-103,共2页
文摘
教育信息技术带动教育现代化已成为世界教育改革与发展的共同趋势,指出了教育信息技术是推进教育现代化的有力武器.
关键词
教育信息技术
现代化
教育改革
教育观念
教学形式
Keywords
educational information technology
accelerograph.
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
要正确认识电化教育
被引量:
1
14
作者
孙中华
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2002年第2期112-114,共3页
文摘
本文对电化教育的作用,教师教育观念的转变,以及由此教育的发展等三方面谈了自己的几点看法.
关键词
电化教育
教学模式
教育改革
教育观念
教育发展
教学手段
Keywords
education with electrical audio-visual aids
teaching model
educational reform
development
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
教育技术学专业培养目标探析
被引量:
1
15
作者
胡乡峰
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2004年第8期60-62,共3页
文摘
探讨了教育技术学专业的培养目标 ,并在此培养目标的基础上确定了教育技术学专业的培养规格和培养方向 .
关键词
教育技术学专业
培养目标
人才需求
培养方向
Keywords
educational technique subject
fostering aim
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
G650 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
电化教学必须搞好课堂教学设计
16
作者
孙贵发
机构
通化师范学院电教中心
出处
《世界科学技术-中医药现代化》
1998年第4期13-14,共2页
关键词
课堂教学设计
电化教学
教学资源
教学媒体
学习者
教育技术
学习资源
组合优化
教学过程
现代课堂教学
分类号
R2 [医药卫生—中医学]
下载PDF
职称材料
题名
高师教育技术课应与时俱进
17
作者
孙贵发
郝连科
机构
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2004年第2期105-106,共2页
文摘
论述了教育技术课程所存在的问题 ,利用现代信息技术与传统课程体系相整合 ,构建新型教育模式 ;同时提出多元化、智能化的评价手段 ,以促进教育技术课程的信息化 。
关键词
高等师范教育
与时俱进
信息技术
课程体系
整合
教育观念
创新能力
Keywords
course system
information technology
conformity
opinion
分类号
G652 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用教育技术优势发挥教师主导作用
18
作者
孙中华
范晓琪
机构
通化师范学院电教中心
通化
市幼儿
师范
出处
《通化师范学院学报》
2005年第4期91-92,共2页
文摘
电化教学是应用现代化教学手段传递信息知识的教学.运用电教媒体,能够充分发挥教师的主导作用,它对教育改革和提高教学质量有着重要的作用.本文就如何利用电化教学优势发挥教师的主导作用进行了探讨.
关键词
电化教学
优势
教师
主导
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用VCD2.0功能实现多媒体交互式教学
19
作者
王相和
沈慧娟
机构
通化师范学院电教中心
通化
市靖宇中学
出处
《通化师范学院学报》
2004年第10期70-72,共3页
文摘
多媒体课件的制作与使用对教学条件要求较高 ,通过利用VCD2 .0的交互功能制作多媒体课件 。
关键词
VCD2.0
多媒体教学
课件制作
交互式教学
Keywords
muliti-media authorwoare
VCD2.0
design of interactive media
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
下载PDF
职称材料
题名
用软系统方法研究图书馆的数字化建设
20
作者
王巧玲
孙中华
机构
通化
师范学院
计算机科学系
通化师范学院电教中心
出处
《通化师范学院学报》
2004年第10期75-77,共3页
文摘
软系统方法 (SSM—softsystemmethod)是一个有效的系统分析方法 ,是处理人类活动系统问题的有利工具 ,针对图书馆数字化建设中存在的问题 ,尝试把软系统方法的思想应用在系统工程的开发过程中 。
关键词
软系统方法
数字图书馆
信息资源建设
概念模型
Keywords
soft system method
digital libraries
problems
分类号
G250.76 [文化科学—图书馆学]
N945.1 [自然科学总论—系统科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等师范院校教育技术学专业课程体系的构建
范晓姝
《通化师范学院学报》
2004
3
下载PDF
职称材料
2
注重理论基础,加强技能培养——浅谈师范院校教育技术学教学改革
范晓姝
《通化师范学院学报》
2001
1
下载PDF
职称材料
3
电教手段在物理实验教学中的效能
胡乡峰
《通化师范学院学报》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
论信息技术环境下的教学设计
范晓姝
《黑龙江高教研究》
北大核心
2005
4
下载PDF
职称材料
5
多媒体CAI课件的制作与评价
胡乡峰
沈慧娟
《通化师范学院学报》
2005
2
下载PDF
职称材料
6
高师院校教育技术学教学模式设计
范晓姝
盛传玲
《通化师范学院学报》
2005
2
下载PDF
职称材料
7
运用现代教育技术培养学生的创新能力
郝连科
沈慧娟
《通化师范学院学报》
2005
1
下载PDF
职称材料
8
视听手段在外语教学中的应用
孙中华
宋国芳
《通化师范学院学报》
2004
4
下载PDF
职称材料
9
关于搞好中小学现代教育技术的几点思考
范晓姝
孙贵发
《通化师范学院学报》
2003
2
下载PDF
职称材料
10
论现代教育技术条件下教师的角色
胡乡峰
孙丽雯
《通化师范学院学报》
2002
1
下载PDF
职称材料
11
非线性编辑系统的发展与展望
郝连科
王悦
《通化师范学院学报》
2001
1
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职称材料
12
对教育技术理论与实践应用的几点思考
李宏哲
孙贵发
《通化师范学院学报》
2004
1
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职称材料
13
教育信息技术是教育现代化的加速器
王悦
封昊
《通化师范学院学报》
2004
3
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职称材料
14
要正确认识电化教育
孙中华
《通化师范学院学报》
2002
1
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职称材料
15
教育技术学专业培养目标探析
胡乡峰
《通化师范学院学报》
2004
1
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职称材料
16
电化教学必须搞好课堂教学设计
孙贵发
《世界科学技术-中医药现代化》
1998
0
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职称材料
17
高师教育技术课应与时俱进
孙贵发
郝连科
《通化师范学院学报》
2004
0
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职称材料
18
利用教育技术优势发挥教师主导作用
孙中华
范晓琪
《通化师范学院学报》
2005
0
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职称材料
19
用VCD2.0功能实现多媒体交互式教学
王相和
沈慧娟
《通化师范学院学报》
2004
0
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职称材料
20
用软系统方法研究图书馆的数字化建设
王巧玲
孙中华
《通化师范学院学报》
2004
0
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职称材料
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