区域高校服务地方经济建设的科研工作策略研究

党的十七大报告将科学发展观确立为我国经济社会发展的重要指导方针,提出要"加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级",这为我国经济发展指明了方向。落实科学发展观,实现经济发展方式的转变,必须大力推进自主创新。受自身独立研发能力的限制,提高地方经济发展自主创新能力,企业需要高校的积极参与和配合。文章从区域高校科研工作在地方经济发展中的特殊地位的角度出发,对区域高校科研工作服务地方经济建设的策略进行了分析。

高校科研档案管理中的主要环节探析

该文对科研档案的收集、加工整理、立卷归档和开发利用等主要环节的工作加以分析和阐述,旨在为高校科研档案管理工作寻求合理的管理手段和管理方法,从而使高校科研成果更好地为教学科研、地方经济建设和社会发展服务.

通化师范学院“满族民间美术陈列馆”落成

当今，一个全球性话题是“在世界经济一体化的同时，保障民族文化本土化”，为此目标，国家提出了“中国民间文化遗产抢救工程”要用十年时间来完成这一重任。“拯救民间美术功在当代”，责任重大。经过精心的设计、施工、布展、通化师范学院“民间美术陈列馆”落成。

通化市人口发展与生源变化对职业教育规划与布局的影响

通过对通化市职业教育布局现状的调查与分析以及通化市人口发展、生源变化的数据统计,深入分析研究通化市人口发展变化及生源变化对职业教育规划与布局的影响,为寻找统筹职业教育发展规划,整合职业教育资源,优化学校布局结构提供数据支撑和理论分析,为进一步调整区域性职业教育规划和布局提供决策的依据和咨询,实现全市职业教育新的跨越。

学前教育阶段精准扶贫的特殊价值和干预策略

教育扶贫是精准扶贫的重要组成部分,对贫困学前儿童进行教育扶贫干预,是解决贫困的根本方法 .已有研究表明,学前教育投资回报率远远高于其他教育阶段,学前期的贫困遭遇对个体成年收入、教育成就存在长期的负面影响,年龄越小贫困经历对未来发展影响越大.在国家大力倡导教育扶贫的社会背景下,采取增加政府对学前贫困家庭子女教育经费投入;制定学前教育精准扶贫政策与法规;利用网络与新媒体技术对学前贫困家庭教养人进行专业育儿辅导;建构多元主体参与的共同扶贫模式等策略,有利于贫困家庭学前儿童走出困境,从根本上斩断贫困代际传递,实现共同富裕.

地方高校大学生创新创业教育的途径研究

大学生创新创业已经成为时代发展的必然要求,如何开展创新创业教育成为地方高校亟待解决的问题.地方高校开展大学生创新创业教育要遵循全面性、过程性和开放性原则.大学生创新创业教育的有效途径包括:将课程作为实施创新创业教育的主渠道;形成创新创业的文化氛围;加强大学生创新创业能力培养的师资力量建设;为高效利用地方区域资源,为大学生创新创业实践提供机会.

教师教育特色高校文化建设策略研究

教师教育特色高校文化建设在以教育中"人"的和谐发展为价值取向、以自然生成为原则、以促成基础教育的发展为成果功能的总建设思想下,可以主要从四方面实现其具体建设方略:一是开拓"潜在课程"的文化建设功能;实行系统的"整风"建设;促成教师教育的教学、科研、管理"三合一"的文化合力;权衡与考量学校不同人群需要,引入差异性的文化建设。

长白山白鸡腰子野生珍稀濒危药用植物现状及保护

经过3年的调查研究,报道了长白山白鸡腰子国家级动植物科技示范园区共有野生珍稀濒危药用植物48种,隶属30科,38属.其中国家级保护的有9科,11属,11种,省级保护的有24科,29属,37种.在掌握了现有材料的基础上,提出了具体的保护措施和建议.

多元文化教育与多元文化教师

随着全球信息化和科学技术的飞速发展,多元文化教育已成为当今世界教育的热点问题之一,它既是一股强劲的 理论思潮,也是一场深刻的实践变革。多元文化教育是基于文化平等与社会民主的文化多元主义理念的,它以各 种方式在西方的学校中得以倡导和实施。我国社会经济发展和教育发展的大趋势都对我们提出了迫切要求,加 强国内教师对多元文化教育的理解、培养多元文化教师已势在必行。

知识服务:高校图书馆信息服务发展的必然趋势

知识服务是知识经济背景下产生的一种新的服务观念,是更高层次的信息服务。它是高校图书馆信息服务发展的必然趋势。本文分析了高校图书馆开展知识服务的优势所在,阐述了高校图书馆开展知识服务的工作类型。

教师教育特色高校服务于基础教育策略研析

教师教育特色高校为基础教育工作提供有的放矢的服务策略不仅是教师教育特色高校良好发展的必然要求,也是基础教育工作富于成效的先决条件。认为教师教育特色高校可以从五方面实现其服务于基础教育的策略建构:一是展开以适应基础教育改革为旨的的教师教育改革;二是确立以基础教育为价值导向的教师教育特色高校培养目标;三是建构符合基础教育师资诉求的教师教育培养模式;四是实行"从基础教育中来,到基础教育中去"的教师教育科学研究;五是建设能够为基础教育工作提供精神支持的教师教育文化。

石湖自然保护区野生珍稀药用植物现状及保护

石湖自然保护区共有野生珍稀药用植物 2 6种 ,隶属 2 0科、 2 4属 ,其中国家级保护的有 4科、 6属、 6种 ,省级保护的有 1 7科、 1 9属、 2 0种 ,并对此提出了具体的保护措施和建议。

吉林省高师院校顶岗实习服务农村基础教育区域推进模式研究

农村教师队伍的建设是基础教育的一个重要课题.虽然,近年来吉林省对农村教师队伍的建设投入了大量人力物力,也取得了一些成果,但是仍然存在一些不足,如教师业务能力不足、教育资源分配不均衡等.高师院校的顶岗实习模式是解决这一问题的有效途径.本文以吉林省部分农村中小学为调查研究对象,对顶岗实习模式的构想略作阐述,以期有益于吉林省中小学农村教育的发展.

研究性学习之浅见

“研究性学习”以学生发展为本 ,以培养学生创新精神、实践能力和综合素质为目标 ,这与高师教育对教学模式的要求是一致的。在高师教育中实施“研究性学习” ,应把握其主要特征及一般规律 ,在课程教学、实践教学、社会生活中设计研究性课题 ,才能达到预期的目的。