马列原著选读课要反映时代特征——兼谈马列原著选读课教学方法的改革

本文针对马列原著选读课教学中普遍存在的问题以及传统教学方法遇到的困难,分析了“时差论”、“玄妙论”、“空谈论”等思想障碍的成因,根据笔者多年教学实践经验,提出通过改革教学方法,活化教学内容,以新知识、新精神充实教学,使马列原著选读课适应时代发展的要求。

基于DEMATEL方法的长吉图农村合作经济制度建设影响因素分析

文章将DEMATEL方法引入长吉图开发开放先导区农村合作经济制度建设中,从影响长吉图农村合作经济制度建设的因素着手,利用DEMATEL方法,对内部和外部影响因素进行定性、定量分析,从而进一步揭示影响长吉图农村合作经济制度建设亟待解决的问题。

邓小平理论概论课考试改革的尝试与探索

“两课”是大学生思想教育的主渠道,邓小平理论概论课又居主要地位,为切实落实素质教育,提高邓小平理论概论课实效,本文分析了考试改革对邓小平理论概论课教学改革的作用。

关于“毛泽东思想概论”课教学的几点思考

“毛泽东思想概论”课是大学生全面系统地学习毛泽东思想的主渠道。本文就毛泽东思想概念的定位及教学中的若干问题进行思考,以便更好地搞好毛泽东思想概论课的教学。

刍议黑社会性质组织犯罪的立法完善

黑社会性质组织犯罪是我国刑事犯罪中最为严重的集团犯罪,而我国刑法中对此规定不尽完善。因此,应对黑社会性质组织犯罪提高量刑幅度,增设财产刑罚。

第三代中央领导集体对邓小平经济理论的丰富和发展

作为马克思列宁主义与中国改革开放和社会主义经济建设实践相结合的产物的邓小平经济理论，是当代中国的马克思列宁主义政治经济学，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体在创造所有制结构、分配形式、发展市场经济、深化体制改革等方面丰富和发展了邓小平的经济理论。

信用卡诈骗罪的客观表征试析

本文在对信用卡的内涵外延及功能的界定与阐发的基础上,系统地分析了信用卡诈骗罪的客观表征,并对此在法学界的不同争议提出了自己的看法和现点。

第三代领导集体对邓小平教育思想的新贡献

第三代领导集体对邓小平教育思想的新贡献可概括为四个方面“全面推行素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人;深化教育优先发展战略思想;落实“科教兴国”战略;强调必须把教育和青少年思想教育作为系统工程来抓。

WTO规则在中国域内适用问题探索

中国加入世贸组织,在给经济的繁荣发展带来了机遇的同时,也给中国法治的现代化进程带来了新的挑战。尤其是WTO规则在中国域内适用问题,是我国司法机关面临的一个重大课题。通过对主要成员国WTO规则适用情况的分析总结,结合我国适用的具体问题,提出在我国域内适用WTO规则的主要方式。

试论洗钱罪及法律对策

洗钱罪是近年来国内方漏端倪的一个罪种。本文从分析洗钱罪的内涵入手,进而分析和概括了洗钱罪的构成要件及特征,并且指出了反洗钱的法律对策。认为要有利地打击洗钱犯罪,必须完善我国的金融服务及其立法,以加强对黑钱流动的监管;完善我国的反洗钱的刑事立法;迅速建立反洗钱的专门机构;强化国际间反洗钱的协作及有关的信息共享。

邓小平发展理论探析

邓小平发展理论是邓小平理论重要组成部分,本文从邓小平关于中国发展的视野、内容、途径等几方面全面阐述了邓小平发展理论,从而使邓小平发展理论更加系统化,具体化。

深化高等院校思想道德修养课教学改革

教学改革是提高教学质量的重要途径。从实际调查入手 ,系统论述了深化高等院校思想道德修养课教学改革的内容、方式、方法 ,从而达到提高教学效果的目的。

邓小平发展社会主义的切入点和三个决定性创新(下)

中国社会主义事业之所以取得令世人瞩目的成就,关键在于邓小平理论在发展社会主义上抓准了切入 点,实现了三个决定性的创新。这个切入点即中国是初级阶段的社会主义;三个创新是社会主义结构创新、社会主义 体制创新、社会主义手段创新。

邓小平发展社会主义的切入点和三个决定性创新(上)

中国社会主义事业之所以取得令世人瞩目的成就,关键在于邓小平理论在发展社会主义上抓准了切入点,实现了三个决定性的创新。这个切入点即中国是初级阶段的社会主义;三个创新是社会主义结构创新、社会主义体制创新、社会主义手段创新。

刍议公民存款继承的公证取得

本文认为商业银行在处理公民存款继承权问题时,存在一定程度的侵权现象,并对此提出如何完善这方面的法律制度。