标志筒在高校足球选项课中的应用

在高校足球选项课的教学过程中,合理地使用标志物对丰富教学内容,加强教学管理,提高教学效果方面能起到很好的作用使用标志筒辅助教学是一种简单易行、安全有效的教学手段.

混合溶液中质量分数求值判定式的推导与应用

通过具体实例分析论述了混合溶液中质量分数的求值问题,在对常规解法进行剖析的同时,从理论上建 立了新的解题方法.

在生物教学中培养学生的观察能力

通过对课本插图、教学模型、实验、自然景观的观察,提高思维能力.

物理化学题库系统的设计和实现

提出了建立高效、稳定、安全的题库系统理论,以及可行的实现方法。

古代汉语课素质教育初探

在古代汉语课上尝试进行素质教育 。

关于阿佛加德罗定律及其推论的导出

阿佛加德罗定律是由意大利科学家阿佛加德罗于1811年首先提出的。这一定律及其推论对气体的研究和应用很具指导意义。利用中学课本中（物理）的“理想气体状态方程”可对“阿律”及其推论做数学导出,能便于学生更好地理解、掌握、应用。温度不太低（不低于0℃）,压强不太大（不高于1P0）时,气体的压强、温度。

引入化学史的教学尝试

在中学化学课中适时引入化学史的教学,不仅可以激发学生的学习兴趣。帮助学生从宏观、整体上把握具体知识,而且还能有效地实施德育教育,加强课堂教学效果。

纳米陶瓷材料制备中的烧结技术

本文主要结合纳米陶瓷的制备工艺。

高师理论力学教学的创新与实践

本文介绍了作者对高师理论力学教学内容做的充实和删减;加强习题课教学的尝试及对提高学生素质的积极影响.

关于洛埃德镜实验光强分布的讨论

对洛埃德镜实验的光强分布进行了分析和讨论,研究了线光源横向移动和光源线度对光强分布的影响,推导出了单一缝光源所产生的光强分布公式.

关于布朗运动

布朗运动已经是人们熟知的现象了。从布朗(R.Brown)在1827年用显微镜观察到悬浮在水里的菌类孢子运动起,历经几十年,到20世纪初才建立起布朗运动理论。布朗运动理论的建立,充分证明了分子的存在及分子的热运动,并充分证明了统计力学预言的涨落现象确实存在。这一理论在很多方面有着广泛的应用。