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题名浅议朗读DE艺术性
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作者
李淑凤
马汝勇
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机构
通北三中
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出处
《黑河教育》
2002年第6期29-,共1页
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文摘
朗读,是语文教学最重要的方法,也是语文教学不可缺少的环节.充满感情地朗读,发挥朗读的艺术功能,不仅能使人物的性格、心理得到生动地再现,而且可以使文章的意境、主题得到深化.中学语文课本所选篇目,大多文质兼美,所以,加强朗读的艺术性,对学好语文大有裨益.
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关键词
艺术性
情感美
学习语文
DE
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名三味书屋”真是“苦地”吗
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作者
张吉彬
李巍
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机构
北安通北三中
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出处
《黑河教育》
2004年第2期29-,共1页
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关键词
三味书屋
《从百草园到三味书屋》
百草园
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分类号
G633.33
[文化科学—教育学]
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题名素质教育呼唤新型班主任
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作者
谢宏琳
马春龙
杨柏闻
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机构
通北三中
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出处
《黑河教育》
2004年第1期15-,共1页
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关键词
素质教育
班级工作
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名优化课堂教学方法摭谈
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作者
郑月顺
全廷合
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机构
嫩江一中
通北三中
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出处
《黑河教育》
2003年第4期29-,共1页
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文摘
课堂教学是实施素质教育的主渠道,是完成教育目标和教学任务的中心环节.优化课堂教学,给学生创造主动发展的空间,是课堂教学改革的根本目的和出发点.
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关键词
优化课堂教学
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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