小学数学计算有效教学的方法探究

计算是数学活动的基石,小学数学中的计算教学具有重要地位,学生只有不断练习才能掌握一定的数学计算基础知识和应用能力,才能在学习中取得优异的成绩。针对当前小学生在数学计算课程教学中普遍存在的一些问题,制定与之对应的教学策略,是非常必要的。教师要充分结合学生的心理需要、行为需要等因素来研究设定教学方案,多方提升学生自主参与计算课程学习活动的能力。

小学语文多媒体教学的实践与思考

快速发展的计算机技术和信息技术,使得多媒体教学手段被普遍运用于小学语文课堂上。合理应用多媒体技术,可有效结合文字、图像、动画和视频音频,进而将更多的生机注入小学语文课堂,这既让以往单一传统的教学模式发生改变,也有助于激发学生的学习兴趣,让学生在语文课堂上的主体地位得到充分体现。笔者结合自身教学实践,简要论述小学语文教学中运用多媒体的优势,并对小学语文多媒体教学的具体应用展开探讨。

论小学语文阅读教学中学生观察能力的培养

在当今小学语文的教学过程当中,如何对学生们的观察能力进行培养与提高已经成为了一个非常重要的话题。在实际的小学语文阅读教学中,许多学生存在不懂如何观察的情况,解决这个问题就意味着能够大幅度提高语文教学的质量。由于小学阶段的特殊性,通过阅读教学指导学生,让学生产生观察的兴趣,不仅能够促进他们语文学科的学习,也能对其他学科的理解与接受有着重要的帮助。本文对如何通过语文教学对小学生们进行观察能力的培养进行了分析。

论小学语文阅读教学中学生观察能力的培养

在当今小学语文的教学过程当中,如何对学生们的观察能力进行培养与提高已经成为了一个非常重要的话题。在实际的小学语文阅读教学中,许多学生存在不懂如何观察的情况,解决这个问题就意味着能够大幅度提高语文教学的质量。由于小学阶段的特殊性,通过阅读教学指导学生,让学生产生观察的兴趣,不仅能够促进他们语文学科的学习,也能对其他学科的理解与接受有着重要的帮助。本文对如何通过语文教学对小学生们进行观察能力的培养进行了分析。

加强小学德育教育的方法研究

素质教育受到高度重视,新标准的道德教育也应运而生,这给各学科的教师带来了新的教育压力。但是不可否认,道德教育是教学中必要和重要的组成部分。它直接关系到学生道德素质教育的发展,甚至关系到社会的和谐稳定发展。因此,教师需要运用更好的方法来加强道德教育。在此基础上,对德育进行了深入研究,并阐述了加强小学德育的方法。希望这可以为大多数小学教师提供教育,然后帮助小学生充分发展。

发展小学生阅读能力的课堂教学研究

随着新课程改革的进展,我国越来越重视学生的全面发展。小学语文是基础教育的必修课。汉语阅读作为小学语文的重要组成部分, 在很大程度上反映了学生的汉语水平。因此,实 践发展对培养学生的阅读能力非常重要。小学语文教师在教学过程中需要注意学生阅读能力的发展,帮助学生养成良好的阅读习惯,为汉语水平的不断提高打下坚实的基础。本文介绍了小学语文学习场所学生阅读技能发展的现状,分析了学生阅读技巧发展的重要性,并探讨了在小学教学中如何发展学生的阅读技巧。

教善若水 细润无声

班主任是班集体的组织者,是学校教育工作的具体执行者,是班级学生成长的铺路石。随着新课程教学改革以及现代化教学理念的深入开展和渗透,班主任工作所面临的责任也在日益增大,肩上的担子更加沉重。实施素质教育,坚持德、智、体、美、能全面发展,培养社会主义现代化建设者和德才兼备的人才,是教育发展的根本目的和时代发展的根本要求。如何正确、灵活地组织和领导班集体,当好学生健康成长的引路人,是小学班主任责无旁贷的教育使命。

语文分层教学和分析综合能力培养浅议

新课程标准明确提出:教育要面向全体学生,实现学生学习的价值,使不同的人获得不同的发展。这就要求教师在教学中要关注每个学生的独特个性和体验。分层教学以培养学生的分析综合能力为目的,从这个角度出发,分层教学恰好满足了新课程标准的这一要求。因此,教师在日常教学中要从学生的差异出发,设置层次化的教学目标、教学活动和教学评价,同时在课文教学中重视学生综合能力的培养,以此优化教学模式,推动教育教学改革不断向纵深发展。

有效教学从研究学生开始

聚焦有效的语文课堂,首先要清楚地了解所教的学生,根据学情采取有效的教学方法,抓住学生的“心”与“脑”,从优美的语言表达起步,给学生以信心,教他们去欣赏另外一种美。同时,要把语文课置于生活中,有大语文观,恰当延伸到课外,让学生热爱生活,关注生活,从而使语文课堂更有效。

语文教学中视听材料的使用

传统语文教学过于重视文字材料,导致语文课堂缺乏活力,而与多媒体技术相结合的视听材料介入语文课堂,可以充分调动学生的积极性。但视听材料在激活语文课堂教学的同时又存在一些问题,因此在运用中应对此保持谨慎的态度。