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浅谈中学课堂的教学管理
1
作者
付景川
《中国校外教育(中旬)》
2009年第5期87-87,共1页
在我国,由于长期受应试教育的影响,学生以被动接受知识的灌输为主。学生的个性差异和接受知识没有选择余地的矛盾造成了课堂教学效率低下。为此,教师必须要以全新的教学观念去指导自己的教学,优化教学过程,寻求好的教育教学方法,...
在我国,由于长期受应试教育的影响,学生以被动接受知识的灌输为主。学生的个性差异和接受知识没有选择余地的矛盾造成了课堂教学效率低下。为此,教师必须要以全新的教学观念去指导自己的教学,优化教学过程,寻求好的教育教学方法,从而提高课堂教学效率。
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关键词
课堂教学
教学效率
个性差异
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职称材料
例谈数学教学中思维能力的培养
2
作者
刘三红
付景川
《咸宁学院学报》
2009年第3期148-150,共3页
关键词
能力的培养
学生思维
数学教学
思维能力
教学过程
教学设计
意识
教师
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职称材料
浅论如何提高初中数学课堂效益
被引量:
2
3
作者
胡高明
《中国校外教育》
2017年第4期130-130,共1页
提高初中数学课堂效益的关键在于提高学生对数学知识点以及数学思维方式地掌握。对此,老师要结合学生的实际学习情况,开展形式多样的数学教学活动,激发学生在数学教学过程中的兴趣性与参与性,进而帮助学生更好地适应初中数学教学情境。
关键词
初中数学
教学方法
课堂效益
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职称材料
在小说教学中塑造学生健全人格
被引量:
1
4
作者
田墨文
《写作(中)》
2008年第8期8-9,共2页
马斯洛说:"自我实现的创造性首先强调的是人格,而不是其成就,认为这些成就都是人格放射出来的副现象。因此对人格来说,成就是第二位。"由此可见,健全的人格对一个人而言何其重要。
关键词
人物形象
引导学生
语文教师
健全人格
爱国主义
虚荣心
小说教学
生活方式
精神动力
资产阶级
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职称材料
例析最值的求解
5
作者
张明
付景川
《咸宁学院学报》
2009年第3期156-157,共2页
关键词
最值问题
函数解析式
求解
例析
极值点
常见题型
高中数学
解题错误
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职称材料
读也应讲“法”
6
作者
田墨文
《写作(中)》
2007年第10期9-9,共1页
朗读不仅是一项活动,更是一门艺术。古人云:“书读百遍,其义自见”。吕叔湘先生说朗读“是讲文学作品的好方法”。如果方法运用得当,就可以产生意想不到的教学效果。
关键词
角色朗读
学生
课堂气氛
整体感知
适用于
课文
人物语言
课本剧
教师
文学作品
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职称材料
“双十五”成就教育梦
7
作者
葛成明
谭四成
葛永青
《湖北教育》
2014年第8期4-5,共2页
在很长一段时期“,满堂灌”的教学方式主导着课堂。用这样的方式组织教学,教学内容和教学手段单一、教学互动性差、学生参与教学的程度很低。为此,新课改指出,教学中,教师应做积极的参与者、合作者、引导者,把课堂还给学生,让学...
在很长一段时期“,满堂灌”的教学方式主导着课堂。用这样的方式组织教学,教学内容和教学手段单一、教学互动性差、学生参与教学的程度很低。为此,新课改指出,教学中,教师应做积极的参与者、合作者、引导者,把课堂还给学生,让学生自主、合作、探究地学习。通城县城关中学推行的“双十五”课堂教学改革,正是为了践行这样的教学理念。
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关键词
成就教育
课堂教学改革
学生参与教学
教学方式
组织教学
教学手段
教学内容
教学互动
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职称材料
让语文园地绽放鉴赏之花——谈鉴赏性阅读的步骤
8
作者
田墨文
《语文教学之友》
2008年第1期21-22,共2页
对作品的鉴赏是一种审美活动,是对美的认识和评价,鉴赏的过程是受到美感教育的过程。鉴赏性阅读,是以鉴赏作品艺术形式为主要目的的阅读,它是在充分了解读物(文学作品)的思想内容的基础上,进一步对作品的表现技巧、语言风格等方...
对作品的鉴赏是一种审美活动,是对美的认识和评价,鉴赏的过程是受到美感教育的过程。鉴赏性阅读,是以鉴赏作品艺术形式为主要目的的阅读,它是在充分了解读物(文学作品)的思想内容的基础上,进一步对作品的表现技巧、语言风格等方面进行欣赏和鉴别,通过阅读力求达到情感共鸣和理智领悟的认识高度,逐步培养和提高艺术的审美能力。
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关键词
鉴赏性阅读
语文园地
文学作品
艺术形式
审美活动
美感教育
思想内容
表现技巧
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职称材料
一份留守学生的心理辅导报告
9
作者
姜平
《新课程研究(下旬)》
2010年第6期183-184,共2页
随着经济的发展和农村产业结构的调整,大量的农村剩余劳动力涌人城市或务工或经商,因此湖北省通城县出现大量的留守学生。据调查,通城县有十万人在外务工,是个典型的打工大县,留守学生数量近万人。针对这一情况,通城县城关中学课...
随着经济的发展和农村产业结构的调整,大量的农村剩余劳动力涌人城市或务工或经商,因此湖北省通城县出现大量的留守学生。据调查,通城县有十万人在外务工,是个典型的打工大县,留守学生数量近万人。针对这一情况,通城县城关中学课题组所有成员对在本校就读的留守学生情况进行了调查。发现有近40%的留守学生存在着较为严重的心理障碍和性格缺陷,
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关键词
留守学生
心理辅导
农村剩余劳动力
农村产业结构
学生数量
学生情况
性格缺陷
心理障碍
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职称材料
例谈“双十五”教学模式的运用
10
作者
张奎早
《湖北教育》
2014年第8期6-8,共3页
“双十五”教学模式以导学案为载体,通过自主学习、合作探究、交流展示、归纳反思、当堂检测五个教学环节,让学生当堂消化、巩固所学的知识。下面以人教版课标教材七年级下册语文《狼》的教学为例,谈谈模式在阅读教学中的运用。
关键词
教学模式
七年级下册
自主学习
合作探究
教学环节
课标教材
阅读教学
《狼》
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职称材料
初中政治教学课堂互动方式及其应用
11
作者
黎文斌
《新课程研究(下旬)》
2012年第4期109-110,共2页
随着时代的发展。初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月异的变化。本文就课堂教学中师生互动的方式及其运用进行展开探讨。新课程改革是由内容到形式彻底的教育革命,为适应教学理念和教学内容的根本性改变,教学方式也发生着...
随着时代的发展。初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月异的变化。本文就课堂教学中师生互动的方式及其运用进行展开探讨。新课程改革是由内容到形式彻底的教育革命,为适应教学理念和教学内容的根本性改变,教学方式也发生着根本的变化。初中政治教学由于其学科特点及初中学生身心特点,
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关键词
初中政治
互动方式
教学课堂
政治课堂教学
应用
教学内容
新课程改革
师生互动
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职称材料
课堂“冷场”怎么办
12
作者
田墨文
《基础教育课程》
2007年第6期43-43,共1页
一个师生互动、生机勃勃的课堂,是教师渴求并为之奋斗的。但在实际的教学中往往事与愿违,课堂中会出现“冷场”——教师在上面“苦心经营”,学生却“硬不领情”。
关键词
冷场
师生互动
教师
课堂教学
诱导方法
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职称材料
把语文教“活”
13
作者
黎治斌
汤英娥
《湖北教育》
2003年第23期42-43,共2页
把语文课教“活”,让学生在轻松愉快中爱语文学语文,对语文着迷,让语文课成为学生的一种期盼和向往。这是我们每一个语文教师全力追求的一种境界。
关键词
教学观念
教学方法
语文教学
自主学习
教学手段
中学
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职称材料
物理课堂小实验,提升质量最关键——物理实验教学探析
14
作者
谭超群
《数码设计》
2018年第8期180-180,共1页
初中学科是学生学习物理学知识的一个重要门户,因为在此之前很多学生并没有接触过物理知识,更不用说物理实验如何操作,如何观察物理现象以及如何对物理实验进行创新。但是,物理实验教学确实对整个课堂的教学效果起到十分重要的影响。因...
初中学科是学生学习物理学知识的一个重要门户,因为在此之前很多学生并没有接触过物理知识,更不用说物理实验如何操作,如何观察物理现象以及如何对物理实验进行创新。但是,物理实验教学确实对整个课堂的教学效果起到十分重要的影响。因此,探究有效的物理实验教学方法,让课堂焕然一新,就显得更加迫切了。
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关键词
初中物理
实验教学
具体方法
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职称材料
初二趣味教学案例三则
15
作者
纪立建
樊金平
《思想政治课教学》
北大核心
2003年第11期45-45,共1页
关键词
初中二年级
思想政治教育
趣味教学
法律知识
教学案例
原文传递
题名
浅谈中学课堂的教学管理
1
作者
付景川
机构
湖北
通城县城关中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2009年第5期87-87,共1页
文摘
在我国,由于长期受应试教育的影响,学生以被动接受知识的灌输为主。学生的个性差异和接受知识没有选择余地的矛盾造成了课堂教学效率低下。为此,教师必须要以全新的教学观念去指导自己的教学,优化教学过程,寻求好的教育教学方法,从而提高课堂教学效率。
关键词
课堂教学
教学效率
个性差异
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G647 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
例谈数学教学中思维能力的培养
2
作者
刘三红
付景川
机构
咸宁学院数学与统计学院
通城县城关中学
出处
《咸宁学院学报》
2009年第3期148-150,共3页
关键词
能力的培养
学生思维
数学教学
思维能力
教学过程
教学设计
意识
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅论如何提高初中数学课堂效益
被引量:
2
3
作者
胡高明
机构
湖北省
通城县城关中学
出处
《中国校外教育》
2017年第4期130-130,共1页
文摘
提高初中数学课堂效益的关键在于提高学生对数学知识点以及数学思维方式地掌握。对此,老师要结合学生的实际学习情况,开展形式多样的数学教学活动,激发学生在数学教学过程中的兴趣性与参与性,进而帮助学生更好地适应初中数学教学情境。
关键词
初中数学
教学方法
课堂效益
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在小说教学中塑造学生健全人格
被引量:
1
4
作者
田墨文
机构
湖北
通城县城关中学
出处
《写作(中)》
2008年第8期8-9,共2页
文摘
马斯洛说:"自我实现的创造性首先强调的是人格,而不是其成就,认为这些成就都是人格放射出来的副现象。因此对人格来说,成就是第二位。"由此可见,健全的人格对一个人而言何其重要。
关键词
人物形象
引导学生
语文教师
健全人格
爱国主义
虚荣心
小说教学
生活方式
精神动力
资产阶级
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析最值的求解
5
作者
张明
付景川
机构
通城县
第二高级
中学
通城县城关中学
出处
《咸宁学院学报》
2009年第3期156-157,共2页
关键词
最值问题
函数解析式
求解
例析
极值点
常见题型
高中数学
解题错误
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
读也应讲“法”
6
作者
田墨文
机构
湖北
通城县城关中学
出处
《写作(中)》
2007年第10期9-9,共1页
文摘
朗读不仅是一项活动,更是一门艺术。古人云:“书读百遍,其义自见”。吕叔湘先生说朗读“是讲文学作品的好方法”。如果方法运用得当,就可以产生意想不到的教学效果。
关键词
角色朗读
学生
课堂气氛
整体感知
适用于
课文
人物语言
课本剧
教师
文学作品
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“双十五”成就教育梦
7
作者
葛成明
谭四成
葛永青
机构
通城县城关中学
出处
《湖北教育》
2014年第8期4-5,共2页
文摘
在很长一段时期“,满堂灌”的教学方式主导着课堂。用这样的方式组织教学,教学内容和教学手段单一、教学互动性差、学生参与教学的程度很低。为此,新课改指出,教学中,教师应做积极的参与者、合作者、引导者,把课堂还给学生,让学生自主、合作、探究地学习。通城县城关中学推行的“双十五”课堂教学改革,正是为了践行这样的教学理念。
关键词
成就教育
课堂教学改革
学生参与教学
教学方式
组织教学
教学手段
教学内容
教学互动
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
让语文园地绽放鉴赏之花——谈鉴赏性阅读的步骤
8
作者
田墨文
机构
通城县城关中学
出处
《语文教学之友》
2008年第1期21-22,共2页
文摘
对作品的鉴赏是一种审美活动,是对美的认识和评价,鉴赏的过程是受到美感教育的过程。鉴赏性阅读,是以鉴赏作品艺术形式为主要目的的阅读,它是在充分了解读物(文学作品)的思想内容的基础上,进一步对作品的表现技巧、语言风格等方面进行欣赏和鉴别,通过阅读力求达到情感共鸣和理智领悟的认识高度,逐步培养和提高艺术的审美能力。
关键词
鉴赏性阅读
语文园地
文学作品
艺术形式
审美活动
美感教育
思想内容
表现技巧
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一份留守学生的心理辅导报告
9
作者
姜平
机构
通城县城关中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第6期183-184,共2页
文摘
随着经济的发展和农村产业结构的调整,大量的农村剩余劳动力涌人城市或务工或经商,因此湖北省通城县出现大量的留守学生。据调查,通城县有十万人在外务工,是个典型的打工大县,留守学生数量近万人。针对这一情况,通城县城关中学课题组所有成员对在本校就读的留守学生情况进行了调查。发现有近40%的留守学生存在着较为严重的心理障碍和性格缺陷,
关键词
留守学生
心理辅导
农村剩余劳动力
农村产业结构
学生数量
学生情况
性格缺陷
心理障碍
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例谈“双十五”教学模式的运用
10
作者
张奎早
机构
通城县城关中学
出处
《湖北教育》
2014年第8期6-8,共3页
文摘
“双十五”教学模式以导学案为载体,通过自主学习、合作探究、交流展示、归纳反思、当堂检测五个教学环节,让学生当堂消化、巩固所学的知识。下面以人教版课标教材七年级下册语文《狼》的教学为例,谈谈模式在阅读教学中的运用。
关键词
教学模式
七年级下册
自主学习
合作探究
教学环节
课标教材
阅读教学
《狼》
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
初中政治教学课堂互动方式及其应用
11
作者
黎文斌
机构
湖北省
通城县城关中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2012年第4期109-110,共2页
文摘
随着时代的发展。初中政治课堂教学的内容和形式都在发生着日新月异的变化。本文就课堂教学中师生互动的方式及其运用进行展开探讨。新课程改革是由内容到形式彻底的教育革命,为适应教学理念和教学内容的根本性改变,教学方式也发生着根本的变化。初中政治教学由于其学科特点及初中学生身心特点,
关键词
初中政治
互动方式
教学课堂
政治课堂教学
应用
教学内容
新课程改革
师生互动
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课堂“冷场”怎么办
12
作者
田墨文
机构
湖北省
通城县城关中学
出处
《基础教育课程》
2007年第6期43-43,共1页
文摘
一个师生互动、生机勃勃的课堂,是教师渴求并为之奋斗的。但在实际的教学中往往事与愿违,课堂中会出现“冷场”——教师在上面“苦心经营”,学生却“硬不领情”。
关键词
冷场
师生互动
教师
课堂教学
诱导方法
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
把语文教“活”
13
作者
黎治斌
汤英娥
机构
通城县
第二高级
中学
通城县城关中学
出处
《湖北教育》
2003年第23期42-43,共2页
文摘
把语文课教“活”,让学生在轻松愉快中爱语文学语文,对语文着迷,让语文课成为学生的一种期盼和向往。这是我们每一个语文教师全力追求的一种境界。
关键词
教学观念
教学方法
语文教学
自主学习
教学手段
中学
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
G633.302 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
物理课堂小实验,提升质量最关键——物理实验教学探析
14
作者
谭超群
机构
湖北省咸宁市
通城县城关中学
出处
《数码设计》
2018年第8期180-180,共1页
文摘
初中学科是学生学习物理学知识的一个重要门户,因为在此之前很多学生并没有接触过物理知识,更不用说物理实验如何操作,如何观察物理现象以及如何对物理实验进行创新。但是,物理实验教学确实对整个课堂的教学效果起到十分重要的影响。因此,探究有效的物理实验教学方法,让课堂焕然一新,就显得更加迫切了。
关键词
初中物理
实验教学
具体方法
Keywords
junior middle school physics
Experimental teaching
The specific methods
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初二趣味教学案例三则
15
作者
纪立建
樊金平
机构
江苏省南京市湖熟镇
中学
湖北省
通城县城关中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2003年第11期45-45,共1页
关键词
初中二年级
思想政治教育
趣味教学
法律知识
教学案例
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈中学课堂的教学管理
付景川
《中国校外教育(中旬)》
2009
0
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职称材料
2
例谈数学教学中思维能力的培养
刘三红
付景川
《咸宁学院学报》
2009
0
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职称材料
3
浅论如何提高初中数学课堂效益
胡高明
《中国校外教育》
2017
2
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职称材料
4
在小说教学中塑造学生健全人格
田墨文
《写作(中)》
2008
1
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职称材料
5
例析最值的求解
张明
付景川
《咸宁学院学报》
2009
0
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职称材料
6
读也应讲“法”
田墨文
《写作(中)》
2007
0
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职称材料
7
“双十五”成就教育梦
葛成明
谭四成
葛永青
《湖北教育》
2014
0
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职称材料
8
让语文园地绽放鉴赏之花——谈鉴赏性阅读的步骤
田墨文
《语文教学之友》
2008
0
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职称材料
9
一份留守学生的心理辅导报告
姜平
《新课程研究(下旬)》
2010
0
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职称材料
10
例谈“双十五”教学模式的运用
张奎早
《湖北教育》
2014
0
下载PDF
职称材料
11
初中政治教学课堂互动方式及其应用
黎文斌
《新课程研究(下旬)》
2012
0
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职称材料
12
课堂“冷场”怎么办
田墨文
《基础教育课程》
2007
0
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职称材料
13
把语文教“活”
黎治斌
汤英娥
《湖北教育》
2003
0
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职称材料
14
物理课堂小实验,提升质量最关键——物理实验教学探析
谭超群
《数码设计》
2018
0
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职称材料
15
初二趣味教学案例三则
纪立建
樊金平
《思想政治课教学》
北大核心
2003
0
原文传递
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