初中语文审美教育的途径和方法

语文教学中,美无处不在,美育与语文教学密不可分,＂没有美育,语文教学是片面的;没有审判,人生是残缺的.＂本文从审美教育的实施途径和方法来谈初中语文学科的审美教育.

浅谈小学生作文兴趣的培养

作文教学是语文教学的重要组成部分,是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是语文素养的综合体现。如何培养学生写作的兴趣,提高习作自信心,让学生愿意写、喜欢写、乐于写,是新课程标准的重点,也是摆在教师面前的一个难题。

和学生相处要艺术

怎样和学生相处是门艺术。对孩子的爱，是本性；受孩子，就是教育。爱的本质是成长，教师应从爱出发，了解学生。“精神关怀”，体现了班主任以人为本的教育精神，表达了对学生的情感和态度。

精心设计阅读教学,努力提高学生语文素养

新课改背景下,尊重学生在学习过程中的独特体验,在课堂教学中已是势在必行。本文介绍了在阅读教学中的几点做法,使阅读教学的行为模式得到最优化。

刍议如何培养学生学习数学的兴趣

兴趣是学生各种创造力、求知欲的原动力,通过近20年的教学实践,总结出通过创设情感环境、以激励为主、融洽师生关系、利用数学教具、巧用教具操作等四个方面来培养学生数学学习兴趣的,提高了课堂效率。

从哲学角度考虑航海科学技术发展的瓶颈问题

本文讨论航海科学技术发展的瓶颈问题,从航海科学技术发展的外界环境和价值目标两方面对瓶颈问题进行哲学分析,得出解决航海科学技术发展瓶颈问题的结论。

把“礼”请进教育教学

我们伟大的中华民族被传为礼仪之邦;可是在我几年的学校工作观察下发现;“礼”这个字离我们人类灵魂的工程师以及我们最宝贵的祖国的花朵--学生;越来越远了。这个现象;尤其在相对贫困的农村学校更为严峻。由此;我提出;要把“礼”字带进我们的教育教学中。本篇论文;将从“礼”在青少年发展过程中的重要性;“礼”的几个原则;以及如何把“礼”请进教育教学这几个方面来进行阐述。