数学课程与现代信息技术整合下的探究式教学研究

新一轮基础教育改革对小学数学课堂的教学质量与教学效果提出了更高要求。国家新课标规定：小学教师必须根据具体的教学情境进行创造性、主一动．性的劳动，创设生机勃勃的课堂教学氛围，教学符合时代及教育规律的发展、改变学生的学习方式、