以生为本背景下的初中英语阅读有效教学研究

随着新课程标准改革的不断深入,课堂教学中学生的主体地位得到了重视,转变了传统的教学方式。初中阶段英语属于基础并且重要的学习之一,英语学习过程中学生不仅要能够掌握基础的英语知识,还要注重提高自身学科核心素养,教师在阅读教学过程中,应转变传统的教学模式,调动学生参与的英语课堂的积极性,构建有效、高效的英语课堂。英语阅读教学应符合新课程标准要求,强调学生在课堂中的主体地位,提高学生自主阅读、自主学习的能力,从而提高英语课堂的有效性。

“互联网+”背景下信息化教学在初中信息技术课堂中的应用实践

伴随着时代进步与发展,人们也迎来了互联网快速发展时期,科学技术水平也得到了明显提升。同时,在“互联网+”环境下,各学科开展的教学活动和授课模式也应用了新型教学策略。其中在初中教育时期,初中信息技术教师要充分结合学科优势,在“互联网+”背景基础上开展信息化教学,从而能够更好地推动现代化教学发展,引导学生在现代化课堂中完成知识探索与学习,逐渐形成良好的信息素养,为后续长远发展提供保障。对此本文将分析“互联网+”融入初中信息技术课堂教学的优势以及“互联网+”对初中信息技术教学内容的影响,结合当前初中信息技术教学面临的主要问题,提出基于“互联网+”背景下信息化教学在初中信息技术中的有效应用策略。

巴文化,让历史走进现实——基础教育巴文化特色课程开发的有效途径探析

"任何历史都是当代史",作为达州市主流历史文化的巴文化,具有重要的课程资源开发意义,立足巴文化的资源转换,让古老的历史鲜活起来,将达州最具特色的巴文化资源与中小学课程教学进行整合分析,探索地域特色鲜明的巴文化与基础教育课程教学及校园建设整合的有效途径,就应切实做到找准契合点,做到与语文课程、教师发展和学校建设的结合,体现联动性,整合教师的研究、家长的配合和社会的协助的资源,打造影响力,体现课程内容、学生素质和学校发展的特色。

构建初中英语情景创设教学模式研究

语言是人类进行交际的重要工具,而语言的社会功能性就体现在交际上,所以语言环境是人类学习语言的关键,良好的语言环境能让语言学习的效率增高,也通过实践交流活动,让语言的应用效果更佳。现阶段开展的英语教学,由于是非母语的语言学科,所以教学中缺乏语言环境,这就要求教师在课堂上设置一些能够贴近实际生活的语言类场景,让学生能在真实的语言环境中进行语言的学习。

有效开展课堂评价 提升学生学习内驱力

当下课堂教学改革取得了一定成绩,但应试教育给课堂教学带来了不小的压力,学生学习内驱力不足,课堂教学效率低下,厌学现象严重,教学质量整体不高。强化课堂评价功能,创新评价路径,提升课堂内驱力,可以从评价主体多元化、评价方式多样化等方面入手探索提升课堂评价的有效性。

谈如何在初中数学教学中培养学生的探究性学习兴趣

开展探究性学习有利于克服传统数学教学中教师向学生灌输知识的教学模式的弊端，有利于激发学生的求知欲望和进取精神，有利于培养学生的创新精神和实践能力，使学生真正成为学习的主人。

初中语文教科书写作内容的分析与思考——以人教版七年级上册为例

教科书是达成新课标所提出的写作目标与内容、实施与评价建议之重要载体。人教版七年级上册教科书写作内容与语文课程标准对应,呈现了五大特点,但仍存在自主写作空间不足,鼓励自由表达和有创意表达不多,改进作文命题方式较少,没有与教师配套写作培养教学资源等问题。

初中数学课堂教学有效性研究

在初中数学新课标实施之后，数学教学得到了长足发展，特别是在教学改革方面取得了非常大的进步。为此，文章专门研究了影响初中数学课堂教学有效性的具体因素，并且在此基础上有针对地研究如何切实有效地提高初中数学课堂的教学有效性，希望文章的研究对提升初中数学课堂的教学有效性能够有一些帮助。

多媒体辅助化学实验教学与学生创新能力的培养

多媒体技术辅助化学实验教学作为现代化的电教手段之一,应用越来越广泛,它不仅具有其它直观教学的优点,而且还有视听结合、动静结合、操作方便等特点,还有利于培养学生的创新能力。有效运用多媒体技术辅助化学实验教学,会获得不错的教学效果。

谈初中语文教学中培养学生阅读习惯的重要性

阅读习惯的培养是初中语文教学中的一个重要方面，根据《课程标准》来看，近年来对阅读的考查逐渐偏向于广泛化，不仅考查学生的课程学习的内容，对课外阅读的考查力度也逐渐加大。

浅谈初中生体育与健康学习兴趣的培养

兴趣是学生最好的老师,初中生的兴趣爱好十分广泛,特别是对体育课程的内容、形式都有浓厚的兴趣。但是在传统的体育教学模式下,在一定程度上限制了初中生对体育学习的兴趣,导致有些学生对体育课程产生了排斥心理。因此,在教育教学的过程中,体育教师在应当注重合理化安排教学形式与教学内容,才能够激发初中生对体育课的兴趣,从而促进初中生健康学习的习惯。本文就此分析初中生体育与健康学习兴趣的培养。

化学课堂 让激情飞

化学是一门科学,化学课堂则是一门艺术,化学充满思维,化学课堂充满情感。飞扬在课堂上的激情是化学课堂教学成功的催化剂,是高效化学课堂达成的重要因素。教师满怀激情步入化学课堂,要想方设法在课堂教学的各种环节中创设激情气氛,促使学生积极主动的学习化学,使化学课堂像磁铁一样紧紧吸引学生的注意力,使学生在欢快的氛围中,不经意地就随着老师的引导,走进知识的殿堂。

初中体育与健康课程教学实践与思考

在初中体育与健康课程的教学实践中,教师应根据课程特点和学生的身心特点,合理筛选教学内容,有针对性地选择教学实施方法。因为初中生正处在身体快速发育的阶段,这一时期学生的运动能力会得到了极大地提高。同时老师在组织体育课堂教学时,应充分从学生的实际情况出发,根据不同的运动项目选择相应的教学策略,从而帮助学生迅速提高运动技能,使学生不仅能感受运动的乐趣,还能在体育课程的基础上学习促进自己身心的健康成长。

范例教学在当前初中化学教学中的应用探讨

化学是初中重点学科,在初中教学中具有重要的地位。随着新课标的改革,对初中化学教师提出了新的要求。范例教学作为一种典型的教学方法,能通过基础的本质的范例,强化学生的理解,从而让学生达到举一反三的能力,掌握同类问题的规律,对提高教师的教学效果,培养学生的自主学习能力具有重要的作用。因此,本文对范例教学在初中化学教学中的应用进行了探讨,以供参考。

巧用问题导学法为初中数学课堂增添活力

现代社会快速的发展,随着素质教育的不断深化,采取有效的教学措施提高初中数学教学质量已经成为了教育工作者关注的重点。初中阶段的数学教学属于基础性教育阶段,对于学生逻辑思维的发展有着关键性作用。因此,教师要重视数学课堂课堂。将问题导学法引入初中数学课堂,能够激发学生探究数学知识的兴趣,为学生营造轻松愉悦的学习氛围,为原本枯燥无趣的数学课堂增添了活力,大大加强了数学课堂教学效率,发展学生的数学能力。

浅谈初中语文作文写作的技巧

在语文的学习过程中,写作是一项重要的技能。每一个初中生都必须要学会作文写作的技巧,这是一项学习语文的基本技能,初中生可以通过写作来表达自己的思想感情,同时也能用作文去记录事情,更好的了解这个世界,开拓自己的视野。初中语文作文写作是语文教学的主要部分,掌握写作的技巧可以有效的提高学生的阅读水平,进而提升学生的语文理解能力。本文对初中语文写作的技巧进行探析,希望能够提升初中生的写作水平。

初中地理课堂的教学动态及问题

初中地理的前身就是小学里面学生学习的自然学科,但它和初中地理的学习内容仍旧有一些出入,针对不同的教学内容,初中里的地理教学在教学方式和模式上,与小学有着一些不同。但万变不离其宗,初中的教学模式一定是与新课程理念相接轨的,教师在设计教学,进行教案准备时,一定是随着时代的发展,而不断的做出一些适应时代的调整的。本文阐述了初中地理课堂教学的动态,也分析了初中地理课堂的教学动态存在的问题及对策,期望对初中地理的教学发展能有所帮助。

浅谈趣味化学实验在初中化学教学中的应用

生活离不开化学,化学离不开实验。初中化学实验只是一些简单的小实验,但是由于老师们有些教学方式的不当,导致学生对化学实验的兴趣很低,而化学实验趣味化大大的改变了这一现象。从欢快有趣的氛围中完成化学实验,增强了学生们的动手能力、探知能力以及逻辑思维能力。本文从趣味化学实验在初中化学教学过程中如何应用以及应用的必要性着手进行分析讨论。

浅谈分层教学法在初中英语教学中的应用

分层教学法具有针对性的特点，这种教学方法的开展对教师提高教学效率以及提升教学水平发挥着巨大的作用。本文阐述了分层教学法的概念，分析了分层教学法在义务教育中的实施，研究了分层教学法在初中英语教学活动顺利进行中的意义。笔者结合自己的工作经验并加以反思，对分层教学法在初中英语教学中的应用进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。