举重若轻,从学科特点突显历史教学的有效性

我们一直在实践中探索如何实现历史学科的三维目标,尤其是"情感、态度和价值观"怎样去落实,仿佛那是一座空中楼阁,美好而不可及。也听过一些观摩课,人们都在努力营造一种氛围,一种充分体现新课程特点的氛围,但总觉得刻意的痕迹太明显。那么。