农村初中语文教学中写字教学的现状和对策——兼谈语文教师在写字教学中的作用

《语文课程标准》中对七到九年级写字教学提出了以下目标：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范字、通行的行楷字，提高书写的速度”，“临摹名家书法，体会书法的审美价值”。在苏教版教材中附录了一些名家的硬笔、毛笔书法：七年级上册介绍赏析晋朝王羲之、唐朝颜真卿的书法；

语文阅读应重视文题对理解文章的作用

题目是文章的眼睛，是文章思想内容的高度概括，也是文章的一个重要组成部分。因此，我们必须重视对文题的理解，这样将帮助我们更好地理解文章内容，把握文章的主旨。从而达到“窥一斑而见全豹”的快速高效的阅读效果。

谈数学例题教学中潜在功能的发挥

理论结合实践，论述了在例题教学中，可从例题的形式、探索的思路、解答的过程等方面，通过抓“多”、“变”、“活”、“查”、“新”五个环节，培养学生的创新能力．